2014年，在县教育局和乡党委、政府的正确领导和关怀下，我们紧紧围绕年初制定的“争先进位三年行动目标”，立足本校优势，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以提升质量为生命线，以精细管理为着力点，扎实有效推进各项工作。现将本年度工作情况总结如下：

一、基本情况。

我校座落在舒城县西南山区，万佛湖上游，是一所山区、库区学校。辖12所小学和2所九一贯制学校，现有在班学前幼儿 225 人，在校小学生867人，初中在校生366人；教职工 157人，其中初中68人（后勤工人8人），小学89人。校安加固工程实施后，校舍硬件达到了大幅提高，加之标准化建设实施以来（我校辖区仅有四所小学没有实施），教学装备、艺体类设施设备的配备，丰富了学校的硬件内涵，极大地提高了办学条件。

二、本年度工作完成情况。

1.稳妥完成高峰中心校与五桥中心校的合并，使中心校的设置与行政区划相一致。

2.稳步实现“平安校园”、“和谐校园”。2012、2013年度相继被县委县政府、教育局和乡党委政府授予“安全生产先进单位”、 “平安校园”、“综治先进单位”等光荣称号，2014年被国家司法部、教育部等单位授予“全国‘零犯罪’学校”。

3.校园文化建设不断进步。2013、2014年分别通过县、市级“语言文字规范化示范学校”考核验收，并取得市语言文字规范化示范学校称号。

4.教学成果累累。我校地处山库区，硬件设施和教育教学资源相当薄弱，但我校的教育教学质量却不断提高，自中心校成立以来，在历年的中考中，成绩虽略有起伏，在同类学校中总位居前列。2014年我校中考成绩斐然，其中被省示范学校录取12人，市示范录取23人，向普通高中、中职学校输送生源93人，得到了各级领导及广大群众的一致认可和赞赏。为建成山区示范校目标奠定了基础。

5. 规范实施民生工程,关注中小学生家庭经济困难学生资助，关注关爱留守儿童学习生活。我校在已经完成14所农村留守儿童之家的基础上，合理利用乡镇、村留守儿童之家，力足资源共享，完善留守儿童之家设施设备配备，配齐配足管理人员，真正发挥留守儿童之家的作用，切实提高留守儿童之家服务水平，在原有成绩基础上更上新台阶。我校辖区学生中，父母双双外出务工留守儿童有796人，单方外出务工的更达65%以上，经济困难的初中生有127人，占初中学生总数的35%，小学生298人，占总数的34%。有320人受到不同形式的资助，约占26%。

6. 加大硬件建设投入，确保四项重点工程：抓好重点建设工程的实施。投资达180万元的乡镇中心幼儿园，目前主体已竣工，室内外装修及室外辅助设施在紧张进行，确保2015年春学期投入使用；投入45万元的中心小学食堂也在紧张施工中，目前现浇面准备浇注，春节前将完成主体工程；中心校教师周转宿舍工程已立项挂标，将于年底开工；本期，校本部投资达25万元，用于校园地面硬化和校舍维修。

7.编制教育发展规划和“全面改薄”（2014-2016）年度建设台账，强力推进教育均衡发展。

一是将五桥中心小学1-4年级并入中心学校本部，利用现有的幼儿园设施，办成中心幼儿园，空出的房屋改作中心学校教师宿舍，弥补中心学校教师周转宿舍之不足。

二是将高峰乡中心小学3-5年级并入高峰初级中学，保留一、二年级，成为教学点。其余10所村小均设为教学点。高峰初级中学设置三到九共七个年级。高峰中心学校设置一到九年级，共18个班级。

三是对照皖教秘基【2014】82号文件和“改薄”的需求，按照“缺什么补什么”的原则，完成硬件设施建设任务。在县、乡、村的大力支持下，我校累计规划新增校舍5947平米，征用运动场土地7955平米，添置教学计算机187台。其中，中心校本部规划新增校舍3173平米，征用运动场土地2774平米；高峰初中规划新增校舍1106平米，征用运动场土地2611平米；古塘、花果、青松、高峰中心、凤凰希望、高峰希望、徐湾各小学征用运动场土地分别是400平米、260平米、400平米、400平米、450平米、260平米、2154平米（其中原租用1754平米、新征400平米）；古塘小学征用运动场土地400平米；古塘小学征用运动场土地400平米；古塘小学征用运动场土地400平米；古塘小学征用运动场土地400平米；

四是积极参加县局组织的“区域教育资源优化和整合调研”工作。重点就“单设初中、小学与九年一贯制学校办学效益的比较研究”、 “设立寄宿制学校对稳定当地生源、促进本区域均衡发展有何影响”、“ 推进均衡发展中需要注意的其他问题”等问题组织调研，并拟写了“关于推进高峰乡教育均衡发展的思考”材料，受到县局专家组的高度评价。

8.近二年实施的标准化建设，我校已有十所学校全部建配了图书室、小学科学实验室、中学理化生实验室、音体美器材室。各校体育健身设施均已安装并投入使用。中小学生均图书分别不低于25册，中学生均不低于15册；仪器配备达标。中心校、乡中心小学、高峰中心小学三所学校被县局评为标准化建设县级示范校。

9.重点建设中心校少年宫，积极探索学校特色建设，创建引领示范效应。中心校少年宫开设了音乐、舞蹈类、体育、竞技类、美术类、手工类、书法类、微机类、语言类、学校鼓乐队训练、棋艺类、实验类、未成年人心理健康、文学类等十二类活动，开课正常，有效培养了学员的兴趣爱好，激发了学员的学习欲望。少年宫活动对辖区内少年开放，社会影响深远，广大家长大力支持、取得了较好的教育效益。中心校还同时扶持西港小学以绘画、书法为特色；中心小学以音乐、舞蹈为特色；中心校培养体育类人才的特色学校，引领辖区内学校艺术类、体育类人才培养的示范作用。

10.实施教师形象工程建设，开展树身边典型激励教职工活动，提高师德建设水平，规范教师教育教学行为，加强教育环境综合治理。“树正能量，学身边先进”活动悄然在我校欣起，营造教书育人，风清气正校园。一年来，我校无一例违反规范办学行为现象发生。

11. 加强外宣工作，提升学校知明度。2014年我校在“规范办学行为”、 “法制报告会和消防演练活动”、 ”邀请干警宣传防火知识”“暑期安全教育活动”、“乡村学校少年宫”、“语言文字自查评估工作”、”县政府教育督导团领导一行在高峰开展全面改薄工作调研”、“教育教学工作检查”等等在省市县多家媒体作了报道。

12.加强教师队伍建设，树立终身教育理念。一年来，我们组织教师外出听示范课、观摩课达38人次；推荐1人次参加扶贫开发工作重点县（区）与连片特困地区、大别山区中小学教师“送培送教”项目；安排参加网络“国培”学习初中42人次，小学50人次；组织安排暑期各类培训达158人次。认真做好教师继续教育工作。鼓励教师业务进修和参加各类提高培训，并确保公用事业费的5%用于教师培训学习费用。近年来，我校中小学教师学历有了大幅度的提高，本科以上学历74人，占教师总数的47%以上，大专学历27人，中师学历57人。

13.加强教科研工作。学校重视对青年骨干教师的培养。重点抓好近两年特岗教师的业务提升。采取以骨干带教、以老带新、推上第一线锻炼、校间交流和上公开课、推荐县级优质课比赛等多种手段来提高他们的业务水平。一年来推荐参加县市级学科优质课比赛25人次、教育教学论文48篇、家教论文5篇分别获得市县级等次奖。

14.狠抓教师岗位练兵，积极组织年轻教师网上“晒课”大力推进教育信息化建设。制定《高峰中心学校岗位练兵活动实施方案》(高中字[2014]6号)、《高峰中心学校2014年度“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动方案》(高中字[2014]3号),在“安徽基础教育资源应用平台注册教师42人,晒课28节次。

15. 注重常规管理，提升管理质量。

（1）、“三全两联”的管理模式：

我校全面动员各方面的力量，教职工全员对学生实行管理，班主任全程跟踪服务，同时学校积极与社会力量联系对弱势学生开展结对帮助，与学生家长密切联系，时刻关注每位学生动向。

（2）、全天候管理。

全天候管理是我校的特色，针对山区学校特点，我校学生从早晨进入校园到下午放学，每班每天都安排一名教师值日，对学生实行管理，对于寄宿的学生晚上安排教师值班、辅导，对学生的学习、生活进行看管。

（3）、积极开展各种教研、培训活动，充分利用标准化建设各种设备。

每学期教务处都安排有一定量的校内、校际教研活动，修炼“内功”，提高教育教学水平。我校还多次派出年轻教师参加各类培训，提高教师教学水平。我校教师在县市级各类比赛中都取得了一定的成绩。“班班通”安装后我校，积极培训，每位教师都会用，而且可以用好，提高了教学效率。

三、存在问题。

1.编制与实际需要脱节，不相适应。按师生比例，我校教职工编制严重超标，但按实际需要，教师却严重缺额，特别是村小，音、体、美等艺体类课程教师得不到补充，严重影响素质教育的全面实施。

2.教师队伍老龄化严重，全乡50周岁以上的总计64人，其中中学14人，小学达50人。个别村小3-5年后现任教师将全部退休，青黄不接，形势严峻。

3.教师队伍不稳定。现如今，各种选招考试，导致山区教师队伍极不稳定。山区条件艰苦，教师工资待遇又低，往往一个教师经过三五年的成长刚成为骨干就流失，新上岗教师虽然文化基础知识都比较扎实，但实际工作经验毕竟有限，势必会影响教师队伍的成长和素质的提高,更影响了学校的可持续性发展。

4.学校生源下降，给中心学校公用经费带来直接影响，特别是“全面改薄”中学校各建设项目启动后，学校投入将更大（项目经费不得挪用）。

5.山区教师待遇低，教师情绪不稳定，工作积极性调动不起来。

四、2015年工作谋划

1. 2015年是全面改薄的关键一年。我们将按照全乡教育发展规划和“全面改薄”（2014-2016）年度建设台账，强力推进教育均衡发展，全面落实改薄任务。重点是中心学校和高峰初中并入小学后的校舍、教辅用房建设。

2. 乡镇中心幼儿园全面验收并于春学期投入使用。

3. 加快中心小学食堂工程建设，力争秋学期投入使用。

4. 加快特岗教师、偏远教师周转房建设。

5. 筹划校园封闭工程建设（中心校、百花、普阳、中心小学校园围墙及部分学校门楼建设）

6. 加快西港、花果、百花、青松、凤凰、高峰等教学点活动场所及校园道路硬化等配套设施建设。

7. 全面落实岗位练兵目标，努力完成网上“晒课”任务。8.加快教育信息化建设力度，切实利用好班班通设备，

图书、仪器等装备为教学服务。

9. 扎实推进学校学生安全工作。强化“三防”投入，创建平安校园，规范制度管理，完善应急预案，确保学生人身安全；抓住季节特点，分阶段实行安全工作重点；强化食堂管理，确保食品安全，加强应急演练，培养学生安全防范意识，增强学生应急避险和防范逃生能力。

总之，我们将进一步加强自身建设，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力提高教育教学质量。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

高峰中心学校

2014年12月29日