尊敬的每位领导、专家：　　

     大家好！
　　欢迎各位莅临我校指导工作。下面，就我校近几年来语言文字工作的开展情况向各位领导和专家作一汇报。
　　一、基本情况
　　多年来，我校始终把语言文字工作作为实施素质教育的重要内容，把语言文字工作的规范化建设与学校各项工作紧密结合，建立健全了语言文字工作机构和工作制度，切实加大了宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，取得了明显的成效。

    二、语言文字工作开展情况

   （一）加强组织机构建设，完善各项规章制度，确保语言文字工作有力推进
　　1、我校将语言文字工作纳入每学期的学校工作计划中，定期召开校级会议进行讨论，对此有专项计划和小结。学校还成立了推普领导小组，由校长担任组长，由副校长任副主任副组长,专管学校语言文字工作。分管领导熟悉国家语言文字方针政策，具有科学的语言（文字）规范观和发展观，并能妥善处理校园语言文字应用中出现的问题。我们健全了语言文字工作的网络：由推普领导小组直接领导各教研组长、班主任及各班推普员，再由教导主任管理督促好各位教师、班主任、推普员共同督促全体学生。这样对推普工作做到齐抓共管、相互督促，共同提高。
　　2、为进一步加强语言文字工作的规范化管理，校语委会从校园推广普通话、校园用语用字、学生语言文字行为规范等规章制度入手，将语言文字工作与学校常规管理紧密结合，在教育教学上要求教师必须讲普通话、写规范字；语文科教师要语音清晰、表述准确，板书规范、字迹工整；无论文娱活动还是会议宣传，师生必须使用普通话和规范字。校语委会不定时派专职人员监督、检查师生会话、教案板书、作业批改、板报宣传等普通话、规范字使用情况，发现问题，及时纠正，从而实现了我校语言文字工作的科学化、制度化、常规化。
  （二）在教育、教学工作中深化语言文字工作

    1、我校十分重视学生行为规范的训练，我们把坚持讲普通话作为学生行为规范中的一条，平时进行宣传与训练。每学期，学校都排出时间在升旗仪式和周会课上对语言文字的法律、法规进行宣传。这些措施使学生们在校内讲普通话蔚然成风，学生的普通话都比较标准，而且在课内课外、校内校外做到自觉讲普通话。

    2、为了深入开展学校语言文字工作，我们注重将其与语文教学紧密结合。在平时的教学中，老师们带领学生在生活中识字、阅读，在各种语文实践活动中培养口头表达能力、写作能力等语文综合能力。学校教导处还结合各年级教学实际，开展丰富多彩的语言文字竞赛活动，如：演讲比赛、中国汉字听写大赛等，并把这些活动作为学校常规工作。

    3、在抓好日常工作的同时，学校经常结合学生实际开展一系列丰富多彩的推广普通话、推广规范汉字、提高学生规范使用语言文字能力的活动。每学期定期开展故事比赛、诗歌朗诵比赛、即兴演讲比赛等。通过这些丰富多彩的活动，学生对语言文字的规范意识不仅停留在口头上，更落实在行动中，学生的能力也有了很大的提高。

    4、把语言文字工作与师资培养紧密结合起来。我校非常重视教师语言文字应用能力培养：校语委会会每年对新进教师进行普通话培训，举办粉笔字集训，开展板书设计演练，组织听评课活动，倡导青年教师参加普通话测试，鼓励其他教师勤学多练，再次提高；会同教导处制定“四个一”（备一堂优质课、说一口普通话、写一手规范字、接一个课题)优秀教师评选标准，并将语言文字应用水平作为基本评分项，发挥了“促进教师业务能力和综合素质提高”的积极作用。

  （三）规范校园用语用字环境

    1、学校校牌、教室、办公室、宣传栏、公示栏、学校各类印签等标牌均采用规范的汉字。教学大楼的明显位置均有推普标牌，各班宣传板上的标题均用拼音注音。学校还在教学大楼的走廊中、图书馆内布置了宣传栏，这些都构成了我校实用新颖的长期性宣传环境，为全校师生搞好语言文字工作提供了良好的氛围。

    2、我校做到了将普通话作为教学、会议、各类活动、对外接待、联系工作、校园广播、师生交流、交际的语言。

    3、教师板书、批改作业、评语、学生素质报告、获奖证书等用字做到了规范化。

    三、今后努力方向

    尽管我校语言文字工作取得了一些成绩，但总体感觉仍有以下方面需要努力：
一是如何让规范的语言文字更加贴近学校教育的发展实际并具有特色，仍是我们努力探索的重要内容。二是语言文字工作是一项长期的工作，这项工作深深扎根于教育教学实践中，需要继续加大对师生的培训力度，以全面提升我校语言文字水平。三是在语言文字工作的开展形式上需进一步营造适合师生的浓厚氛围，形成特色的语言文字文化。
   推广普通话，使用规范字是一项长期的工作。今后，我校师生将在各级领导的关怀下，扬长避短，踏实进取，力争使我校的语言文字规范化工作迈上一个更高的台阶。
    谢谢各位领导、各位专家，不妥之处，敬请指正。