干汊河中心校自2013年以来一直被干汊河镇党委政府列入“人民满意基层站所”创建单位，连续两年被授予干汊河镇“文明创建工作”先进集体。2014年初，该校就将此项创建工作列入学校工作计划，成立了领导组和工作小组，定期召开会议，着重做好三个方面工作：
    规范办事程序，提供优质服务。为了使学校各校内部管理工作常态有序，该校成立了“教科研”等十个工作小组，将学校常规工作和阶段工作规范到组，细化到人，每个阶段的主要工作以“双周主要工作安排表“的形式在校网和办公平台上发布，工作程序简洁清晰。学籍办理等服务型工作更是规范合理，专人审核、专人办理，只要符合规定，做到随到随办。

弘扬师德师风，规范办学行为。一个学校的发展水平永远建立在教师水平基础之上。教师素质的核心是“师德”。 该校成立了园丁形象工程建设领导组和规范办学行为工作领导组，把《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“五不准”》《舒城县教育局规范办学行为规定》等作为师德培训的主要内容。组织全体教师专题学习，印发相关的学习材料，检测学习情况，年终进行师德师风民主测评。建立教师评价体系，制定《优秀教师、先进工作者评选细则》将“奖惩性评价和发展性评价”、“自我评价和他人评价”相结合，以“家长满意，学生喜欢，同行佩服，领导称心，自我认同”为“五维”评价标准，开展学生评选“我心目中的好老师”、教职工互评等，涌现出了一批师德师风先进典型，近三年先后有12名教师被县委县政府授予优秀教师、先进工作者称号，付业香老师被授予县“师德标兵”称号，2014年又被评为六安市第二届“皖西好老师”。

关爱留守学生，帮扶贫困家庭。学校成立了以张大忠校长为组长的“关爱工程”领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，邀请法制副校长来校上法制课，开展好对留守儿童的心理疏导和教育工作，帮助留守儿童排忧解难。校团委积极牵线、争取社会力量帮扶贫困家庭：“希望工程”、“壹资金”受益百人；“六安爱联盟公益助学”、“春蕾计划受助女童”捐助三十二人。学校开展“结对帮扶”活动，要求每名教师帮扶2-3名留守学生，重点从情感上和学习上关心他们，要向对待自己的孩子一样对待他们。

人民满意站所的创建，密切了学校、家庭和社会的联系，赢得广大师生和老百姓的普遍赞誉。（特约通讯员：吴本和）

 学校有关人员深入贫困学生家庭慰问