近几年的文科综合能力测试，已经基本形成试题提供大量新素材、新情境，以考察考生获取和处理信息、分析问题能力的特色。题目往往要求考生全面系统地收集试题信息，明确试题的测试目的和意图，并能够对信息进行整合，在综合信息的基础上，对信息进行理性的认识和合理的使用。在题目的呈现方式上，力求简单明了，以文字表述的信息字数少而内容精，用各种图表形式呈现的题目要求的比重在加大。
这样设置的目的，一是减少考试时的阅读时间，二是体现学科特色，三是通过考生从图表中提取有效信息到完成题目问答的过程，达到考察学生潜能的另一种手段，是高考命题以能力立意的一种表现。
对于高考习题的解答，我将分为“怎样提取和解读信息”、“常见答题技巧”两方面进行介绍。
首先分析如何 “提取和解读信息”。我认为应从以下两方面入手 。
一 、研读考纲，分析考题，明确高考能力目标和要求。
所谓信息：即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。提取信息重在审题的精准，处理提炼信息重在处理设问的思维过程，整合有效信息解决问题在于将信息和设问与所学知识建立正确的联系。
扎实的知识功底是获取和解读试题信息的基础。文字知识基础越深厚，对信息的感受就越敏感，对信息的理解和分析就越深刻，判断事物则就越准确。要在较短的时间内迅速实现对试题所给信息的提炼、分析、整合，必须扎实掌握所学的地理知识。因此在教学中通过稳扎稳打的复习方式对地理基础知识、基本概念和基本原理固化，在固化的基础上构建知识网络，以便在信息和问题之间建立正确的联系；并能熟练的运用它们解决实际问题，逐步培养学生建立起提炼信息——运用相关知识——解决实际问题之间的敏感度，达到快速准确解决问题的目的。
提取和解读信息的思路和方法：高考中解答问题的大致思路如下：通读试题——理解试题要求及考察意图——链接到教材相关内容思考——提取有效信息——解决问题。常用方法有整体联系法、特征法、概念或原理推导法。
整体联系法：就是指在通读试题理解试题要求与考察意图后，运用所学知识进行综合分析，找准有效信息，来解决问题的方法。
特征法：就是指在通读试题，理解试题要求与考察意图后，发现试题中的一些特殊特征，来解决试题的方法。特殊特征有经纬度，海陆轮廓和其他标志性的地理事物等。
（2014 安徽高考）鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受西太平洋副热带高压脊位置变化的影响。鄱阳湖汛期水位上升，湖面辽阔；枯水期水位下降，水流归槽成为“赣江”（图10b）。图中的沙岭沙山（29.5°N附近）形成于2万年前，由松散沙粒组成。沙山临湖一侧发育了一系列垄（脊）槽（谷）相间的地形。读图10，完成31～32题。
31．受大气环流和地形分布（图10a）的影响，图10b所示地区
A．全年以偏北风为主，冬半年风速较大 B．夏半年以西南风为主，风速较大
C．全年以偏南风为主，夏半年风速较小 D．冬半年以东北风为主，风速较小
32．沙山及沙山上垄槽相间地形形成的主要外力作用分别是
A．风力堆积、流水侵蚀 B．流水堆积、风力侵蚀
C．风力堆积、风力侵蚀 D．流水堆积、流水侵蚀
我一直觉得沙山的延伸方向是解题的关键之一
概念（原理）推导法：在高考试题中经常会出现一些新的概念或原理，准确的理解这些概念或原理是解答问题的关键。在理解试题中的概念或原理后，并进行推导判断来解答这些问题的方法就称为概念（原理）推导法。
（2014 高考全国新课标卷）降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。据此完成6～7题。
6. 下列河流中，绿水比例最大的是（ ）
A.塔里木河流域 B.长江流域 C.雅鲁藏布江流域 D.黑龙江流域
7. 在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是（ ）
A.水田改旱田 B.植树造林
C.覆膜种植农作物 D.修建梯田
二、科学复习，掌握方法，强化和提高“提取和解读信息”的能力。
1、必须要有扎实的知识功底。扎实的知识功底是提取和解读信息的基础。扎实的知识功底是指通过学习和复习构建一个完整、全面的中学地理知识体系，熟悉主干知识，掌握地理问题的一般的分析、思考、解决方法。
2、积累重要图形和常见图形的分析与判断方法。地理试题中总是有大量的图形，而高考中总会出现一些新图形，这些新图形总是与教材中所学的一些图示相似或关联，分析的基本方法是一致的，只要掌握了多种类型图形的分析方法，就可以比较准确的分析新图形了。
3、培养良好的读题、审题和思维习惯。读审试题要全面，不管是文字，还是图形都要做到不能遗漏信息，不能随意修改和删减信息。要做到“慢审题，快答题”。
4、进行有针对性的专题训练。教师可以将近几年高考试题进行简单的分类（如文字信息类、图形信息类、表格信息类等），对学生的某一方面能力进行专门强化。
其次，来看看“常见答题技巧”。答题技巧将分为选择题和综合题两方面来看。
一、选择题的常见技巧有以下一些。
1、直选法
直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，选择出正确选项即可。虽然，高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。
（2014 高考全国新课标卷）太阳能光热电站（下图）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1-3题。
1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是：
A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵
2.太阳能光热电站可能会：
A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途径飞鸟 D.提高作物产量
3.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为P，则
A.春、秋分日P=0 B. 夏至日P>0 C. 全年日P<1 D. 冬至日P>1
2、精确计算法
地理学习中会遇到不少的计算问题，如正午太阳高度的计算、比例尺和实际距离的计算、气温的计算等，计算类选择题经常会在试题中出现。在解答这类题时，先要看清题目的要求，然后结合有关计算公式，进行计算，最后在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。
例题见上面的2014年高考全国新课标卷选择题第三小题。
（2014 安徽高考）下图为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成29题。
29．该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是
A．3月21日、中国结影子指向正南 B．6月22日、拍摄者位于中国结东南
C．8月20日、拍摄者位于中国结正南 D．9月16日、中国结影子指向东北
3、因果联系法
地理事物和现象之间往往存在着明显的因果关系，因此不少命题者据此编制出一系列具有因果联系的选择题。在解答这类选择题时，考生先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍：①选项本身就是错误的，不符合科学性；②选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系；③颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结果。
4、图文转换法
图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都是以图的形式呈现的，这就要求同学们在学习过程中，要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在解题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图（或文）信息朝我们比较熟悉的文（或图）去转换，这将极大地提高解题效率。
5、优选法
选择题有时所给选项有一个以上甚至全部都符合题目要求，而试题又明确说明该题为单项选择题，这时，考生切不可怀疑试题出了问题（尤其是高考试题），而应采用优选法，即从这几个符合条件的选项中，找到最符合题意的或最佳的选项。
（2014 安徽高考）欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读图8，完成26题。
26．甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为
A．含沙量小、冰短期 B．流量稳定、水量丰富
C．水量丰富、落差小 D．流速缓慢、流量稳定
6、排除法
大多数同学在解答选择题时多采用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。
（2014 安徽高考）通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。图11示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成33题。
33．图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海-气热传导差额的曲线，依次是
A.Q4、Q1、Q3、Q2
B.Q3、Q4、Q2、Q1
C.Q3、Q1、Q2、Q4
D.Q2、Q3、Q1、Q4
7、特例反证法
反证法是解答地理选择题常用的方法之一。所谓反证法，就是在解题时，并不是直接判断某选项描述的正误，而是通过逆向思维，找出不符合选项描述的特例，进而来确定选项的错误，从而排除一个个障碍。用特例反证法来解答的选择题，在语言描述上一般较有特色，大多选项中会出现“全”“都”“均”等语气比较肯定的词语
8、排序法
地理事物或现象按其分布的位置、范围等特征，会有一定的序列分布，对其某一特征按某一规律排序是考题中经常会出现的情况，对此同学们一定要分析清楚事物或现象的发展或分布规律，逐一进行排序。
9、同意相溶法
单项选择题只要求选出一个正确选项，因此在备选的四个选项中，只要能够确定其中某两项或三项的含义是相同或相近的，就可把它们先溶解掉（即去掉），这样就可大幅度地减小选择的难度，甚至直接得出答案。
当然，除此之外还有许多不同的解题方法，但解题时切不可陷入“方法”的困境中，不要时时刻刻想“我该用什么方法来解题”。方法只是在实战中逐步总结出来的，通过实践和研究，找到适合自己的解题方法。
二、高考综合题难度较大，学生往往审题之后，却不知道从哪些方面入手解答，有时答多了，有时少了。以下是一些综合题的答题模板，希望有一定的借鉴作用。
描述地形特征：
1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况：高低、陡缓3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）
影响气温的因素：
1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等
影响降水的因素
1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水
描述河流的特征：
一、描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.汛期：长、短5.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）6.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关
二、描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等
影响太阳辐射的因素：
1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（如我国青藏高原）3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（如我国西北地区）4.空气密度
影响雪线高低的因素：
1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低
影响山地垂直带谱的因素：
1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度
农业区位因素分析：
「自然因素」1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源（灌溉水源）
「社会经济因素」1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础
工业区位因素分析：
1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感（如归国华侨投资办厂）
城市区位因素分析：
「自然因素」1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>）
「社会经济因素」1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）3.军事因素（代表城市：美国波士顿）4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）5.科技因素（代表城市：日本筑波6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）
交通运输线路的选线原则：
「自然方面」1.地形：a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田
「社会经济方面」1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。（适用于：地方公路）2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间；适当照顾沿线重要经济点。（适用于：国道）3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护
全面分析地理环境对区域发展的影响：
「地理位置」1.经纬度位置2.相对位置
「自然条件」1.农业条件：a.地形（类型、土地类型特征<如：以耕地、林地、草原为主等>、土壤）b.气候（类型、水热条件、光照、热量等）c.水资源（多年平均径流总量、河流、湖泊）d.生物资源（如：气候类型特征有关的生物、农作物特征）2.工业条件：矿产资源（如：海盐、能源等）
「社会经济条件」1.人口（包括：劳动力的素质、质量和价格）2.交通3.市场4.科技5.历史：包括：工、农业基础6.国家政策
影响水库坝址选择因素：
1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层3.气候水文条件：保证水量充足4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点
港口建设的区位条件：
「自然条件（决定港口位置）」1.水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）
「社会经济条件（影响港口兴衰）」1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔（影响着客货流量）；客货流量大小（影响着港口的兴衰）；腹地经济性质（决定港口性质＜综合港、专业港等＞）2.城市依托：交通便利；为港口提供人力物力财力的支持3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港
商业中心、商业网点形成的区位因素：
1.便利的交通条件：设立原则：交通最优（环路或市区边缘，公路沿线）2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源3.广阔的市场或经济腹地：设立原则：市场最优
盐场形成的区位条件：
1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸
渔场形成的区位条件：
1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）2.温带海域：气温变化大、海水上泛3.河口处：河流带来丰富的营养盐类4.洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富
卫星发射基地选址的区位条件：
「自然条件」1.气象条件：需要天气晴朗2.纬度：地球自转的线速度3.地势：平坦开阔
「人文条件」1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀2.交通：交通便利3.军事：符合国防安全需要
汽车站选址的区位条件：
1.路况：周围道路宽阔2.与市内外交通联系3.工程量大小
航空港选址的区位条件：
「自然条件」1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水；2.地质：有良好的地质条件3.气候：少云雾。
「社会经济条件」1.交通条件：与市内有便利的交通联系。2.经济：建在经济发达的地区。
河流洪涝灾害的成因：
「自然原因」1.水系特征：a.流域广，支流多；b.含沙量大；c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。2.水文特征：a.流经湿润地区，降水丰沛；b.干流汛期长，水量大。3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
「人为原因」1.植被破坏：a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。
某地区缺水原因的分析：
「自然原因」1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均2.河流：地表径流量较少
「人为原因」1.用水量大：人口稠密、工农业发达2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重
举例如下：
1、干旱、半干旱区如何合理利用水资源？
在农作区主要是改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤的盐碱化；在牧区草原，减少水井的数量，以免牲畜的大量无序增长；在干旱、半干旱的内陆地区要合理分配河流的上、中、下游的水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游的生态环境保护……
2、如何实现农业的可持续发展？
调整农业生产结构，调整农、林、牧、渔、副五业比重，因地制宜，发展生态农业，改善农业环境；对优势资源进行系列开发，延长产业链，提高农产品附加值；加强农业基础设施建设，改善农业生产条件；加大农业科技投入，提高农产品竞争力；改善交通条件，拓展市场……（在干旱、半干旱区：合理灌溉，防止土地盐碱化或水土流失；加强管理，统一调配水资源；发展节水农业，改进灌溉方式，种植耐旱作物；加强宣传教育，树立节水意识……）
3、煤炭工业如何走循环经济之路？
合理开发煤炭资源；完善煤炭产业链，实现资源和矿区废弃物的资源化利用和循环利用；加大科技投入，提高资源利用率；全面推进矿区土地复垦和生态环境建设，形成与生产同步的生态恢复建设机制；加大矿区生态环境保护，美化环境……
4、如何解决能源短缺问题？
通过产业结构调整，能源结构调整，提高能源的利用效率，降低能源需求；积极发展清洁能源和可再生能源；加强能源的勘探、开发与调配工作；通过与其他国家或地区的积极对话和合作，保证境外稳定可靠的能源供应……
5、发展西部某地区的积极意义有哪些？
有利于形成实力强的核心和提高辐射力，带动西部地区经济发展；加快西部地区资源开发，促进资源优势转化为经济优势；加快城市化进程；缩小东西部差异，促进东西部均衡发展；有利于加强东西部（西南与东部、西北与东部）的联系，实现优势互补；有利于提升承接东部地区产业转移、甚至国外产业转移的能力……
高考举例如下
（2014 安徽高考）根据材料和图12，结合所学知识，回答下列问题。
很多中药材生长习性独特，有的喜阴，有地喜光，有的喜湿，有的耐寒，有的耐旱，有的耐盐碱……。甘肃省地理位置独特，是全国中药材资源大省，素有“天然药库”、“千年药乡”之称。近年来，依托中药材，甘肃省制药、药膳食品、日化用品等工业蓬勃发展。
（1）简述甘肃省地理位置的特点。（8分）
（2）分析甘肃省种植中药材的区位优势。（12分）
（3）说明依托中药材发展工业对甘肃省的积极影响。（12分）
其简答题的答案基本上都可以从以上模板的角度进行思考。
回顾2014年安徽文综高考，地理部分总体上较为平稳，无太难或太易。自然地理部分所占比重较大，约占70％左右，而人文知识的解答则相对简单和套路化。
展望2015，我个人认为，安徽地理部分会一如既往的贴近生活实际，会更加的细化，仍然会关注身边事物的变化，如产业转移（已考过）、农业生产特点变化等；我个人认为，自然地理仍然会占较大的比重，可能会更加侧重气候方面知识的考察；可能会更加侧重等值线中等高线这一基本知识的考察；对与区域地理，我想我会更关注西南（云南、贵州、四川）、西北（新疆）以及大兴安岭两侧等。
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