舒城中学  政治组  宋邦林  2015.1

选择题是高考的主要题型之一，目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。安徽高考政治选择题在政治学科中占比44%（11道选择题，每题4分），可以说做好选择题是得高分的关键，所以在平时训练过程中要理清选择题解题思路，掌握解题技巧。

一、近六年安徽高考政治选择题分布情况

高考政治主要考查必修四大模块知识点，分别是经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学。研究近六年安徽卷政治选择题，可以看出安徽卷政治选择题分布一般都是经济生活、政治生活、生活与哲学各3题，文化生活2题，但也有变化，比如2013年高考经济、哲学各3题，文化生活、政治生活各2.5题（2013年有交叉内容）。

二、高考政治选择题解题一般技巧

    在高考中，选择题题目的设计形式灵活多变，背景材料与时俱进，能很好地考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。因此，在学习过程中一定要注重日常积累、基础知识的掌握。

    高考政治选择题，从形式上看有两部分构成：题干、题肢。解答不管什么类型的选择题，我们一般方法是：

①抓住立意。每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提炼出立意。

②找关键词。一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话或第一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。 “内容关键词”：措施是……、制度是……等。 “形容词关键词”：根本……、主要……等。 “动词关键词”：表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。  

③解答选择题时要善于运用排除法，应做到三个排除：

一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法； 

二是排除观点虽然正确，但与题干无关的题肢，此谓排异法； 

三要排除题肢外延大于或小于题干规定性要求外延的题肢，此谓排乱法(逻辑混乱)。

④不得已，猜（要相信第一感觉）。对于实在拿不准的题目, 千万不要放弃猜答案的机会。当然不是题目不看胡乱猜，可以先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除一个，剩下三选一，概率三分之一；排除两个，剩下二选一，概率50%；即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中选一个 , 得分的机遇率仍有 25%。

选择题解题口诀：

阅读题干找中心——阅读题干材料，找出中心思想，这是前提 

研究题眼好入门——研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键

排除无效干扰项——不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率

比较之后见分晓——把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项  

 

三、近六年安徽高考政治选择题常见题型及解题技巧

    从题型上看，安徽近六年高考政治常见的题型有组合型选择题、漫画寓意型选择题、名言诗文类选择题、图表型选择题、计算型选择题和材料理解型选择题等。可以说，题型多种多样，我们在复习过程中用的复习资料上或多或少都有一些题型及其解题技巧的归纳。由于时间的关系，我今天简单谈谈自己的一些解题思路与技巧。

（一）组合型选择题

    组合型选择题是指依据题干有效信息，引申多个选项，答案以选项组合形式呈现的选择题。现在这类选择题一般以四选二或四选三的形式出现，这种题型具有考查知识多、容量大、信息范围广等特点，还可考查不同知识点之间的内在联系，是安徽卷中最高频的一种题型（2013年11道选择题中8道组合型选择题，2014年有9道）。

    解答这类题型的选择题，最好的方法就是用“组合筛选法”，它由三个原则构成，即：①包含明显错误和明显无关的题肢的，要予以排除（简记为“含错的不选”）；②遗漏明显正确的题肢的，要予以排除（简记为“漏对的不选”）；③在做好前两步基础上，备选题肢共有的题肢不再予以考虑，而集中精力思考比较其间不同题肢的正误（简记为“共有的不管”）。但是，对于题肢组合数不等的组合型选择题，一般只能使用第一个原则。用这个方法做这类选择题，往往既快又准确。下面通过近两年安徽部分高考真题来说明：

例1  (2014安徽卷第5题）“历史告诉我，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设好国家，才能有幸福生活。”这说明，民族团结是

①社会稳定的前提        ②民族区域自治制度核心内容

③民族平等的基础        ④经济发展和社会进步的保证

A.①②     B．①④     C．②③     D.③④

【解析】 题目强调民族团结的重要性。②民族区域自治制度核心内容是自治权，②表述错误，排除。民族平等是民族团结的政治基础，③颠倒了二者关系，排除。民族团结是社会稳定的前提和经济发展和社会进步的保证，表述正确，①④应选。据此，该题正确答案为B。这题完全可以根据已有知识运用排除法“含错的不选”得出正确答案。在2014安徽卷中第6、8、9、10题，2013年安徽卷第3、5、6、7、9、11题都可以运用此方法做出答案。

例2 （2013安徽卷第4题）为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业升级，党和政府强调要发挥家庭农场等新型农产经营主体的作用。这表明认识是：

①在实践基础上不断丰富发展的过程     ②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程

③主体对客体的直接现实性改造活动     ④在实践的基础上主体对客体的能动反映

A.①②          B.①④               C.②③                 D.③④

【解析】 本题通过党和政府强调发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用这一材料，考查认识论的有关知识。认识是在实践基础上不断丰富发展的过程，①观点正确。认识不是直接现实性改造活动，只有实践才具有直接现实性的特点，故③观点错误。故只能在AB里选，再比较②④。认识不一定是不断克服谬误的过程，有时可直接获得正确认识，②观点太绝对，④观点正确且符合题意。据此，该题正确答案为B。本题中我们用到了组合筛选法的三原则。另外在2013年安徽卷中第1题，2014年安徽卷第2、11题亦可运用此方法。

（二）漫画寓意型选择题

    漫画寓意型选择题利用漫画形象生动的特点，对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺与批判，从而给人以启迪和教育。这种类型的选择题最早主要运用于哲学题目，现在也经常出现在经济、政治和文化知识的考查之中。最近六年安徽卷中就有四年考了这种题型。

    解答漫画寓意型选择题，第一步“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字、漫画的标题（因为有的考生看不懂漫画，文字、标题有启示，所以要重视文字、标题），从整体上把握漫画的寓意。第二步“褒讽弄明显”，我们要弄清漫画是褒还是贬，是肯定什么还是否定什么，这对于选择有导向作用。第三步将漫画的内容与教材内容相结合，说明其中的道理。下面还是通过安徽高考真题来说明：

例3 （2011年安徽卷第10题）图2漫画给我们的哲学启示是：

A.把握事物的联系，利用客观规律    B.坚持实践的观点，重视直接经验

C.发挥主观能动性，探究事物本质   D.坚持辩证否定观，树立创新意识

【解析】 本题主要考查辩证否定观这一知识点，回答本题的关键是理解漫画的寓意。理解漫画应注意文字提示，由“一次勇敢的放弃”到“成功”，这符合辩证否定观的要求即树立创新意识，故D项符合题意。A项与漫画寓意不符，B项中的“重视直接经验”和C项中的“探究事物本质”均与漫画寓意不符，应排除，故本题应选D项。

例4 （2014年安徽卷第11题）图3 漫画揭示的哲理是

①价值判断超越社会历史条件  ②价值判断应基于价值选择

③价值判断往往是因人而异的  ④要用正确价值观指引人生

A.①②    B.①④    C.②③    D.③④

【解析】 价值判断和价值选择具有社会历史性，①“超越社会历史条件”说法错误；价值判断是价值选择的基础，价值选择在价值判断的基础上做出，②说法错误；由于人们的立场、观点等不同，价值判断往往因人而异，③正确；漫画左侧的人只注重物质富足而轻视精神进步，启示我们要用正确的价值观指引人生，④正确。该题选D。

（三）名言诗文类选择题

这类选择题一般以名言警句、古诗词歌赋、文言文、成语典故等为材料，考查考生理解其中蕴含的丰富的道理（尤其是蕴含的哲学道理）。名言诗文类选择题是近六年安徽卷中常考的题型之一，几乎年年都有。

解答该类题型的思维过程有以下四个方面：

(1)运用语文知识，弄懂诗词名言的意思。解答此类选择题的前提是读懂材料，要求学生运用语文中诗词鉴赏的有关知识，将材料翻译成白话文，弄懂原文意思。  

(2)概括诗词名言的主旨。写诗词总有一定的目的，这就是诗词的主旨，它是诗词内容的灵魂，是题材的统帅。概括诗词的主旨是解答诗词名言试题的重要环节，通过把握关键字词，理解特殊词义，弄清材料的中心意思。  

(3)将诗词主旨和思想政治学科道理进行对照，从文学知识中提炼出深刻的哲学、政治、文化道理。  

(4)根据设问要求，筛选出符合题意的正确选项。

例5 （2013年安徽卷第10题）下列名言能体现量变与质变辩证关系的有：

A.和实生物，同则不继（史伯）            B.静者静动，非不动也（王夫之）

C.世异则事异，事异则备变（韩非）           D.寄言持重者，微物莫全轻（元稹）

【解析】 A项体现了矛盾的对立和统一；B项体现了运动和静止的关系；C项体现了运动变化发展的观点；D项体现了量变与质变的辩证关系。故选D。

（四）计算型选择题

计算题是经济类题目中一种常见的题型。最近两年安徽卷中没有出现此类题型。很多考生遇到此类题目就产生了畏惧的心理。其实，解答此类题目，首先要求考生熟记基本公式，这是关键；其次是要明确概念之间的关系（即条件与结果之间）。【经济学计算题绝招】：正比（乘法）；反比（除法）；提高、增加、升值（加法）；降低、减少、贬值（减法）。

计算公式：成正比的，变化后的数值=变化前的数值 ×（1±变化值）

   成反比的，变化后的数值=变化前的数值 ÷（1±变化值）

常用的计算题公式：

（1）流通中所需要的货币量

流通中所需要的货币量=商品价格总额（=待售商品数量×商品价格水平）÷货币流通速度

（2）商品价格与货币升值、贬值（反比）

若货币升值x%，则现在商品的价格=原价格÷（1+x%）

若货币贬值x%，则现在商品的价格=原价格÷（1-x%）

（3）通货膨胀率、纸币贬值率与商品价格的计算

A.利用概念推出：

通货膨胀率（物价上涨率）=（纸币发行量-流通中实际需要的货币量）/流通中实际需要的货币量 ×100%     

纸币贬值率=（纸币发行量-流通中实际需要的货币量）/纸币发行量 ×100% 

B.通过价格指数的变化计算:

通货膨胀率（物价上涨率）=（现在物价水平-原来物价水平）/原来物价水平 

纸币贬值率=（现在物价水平-原来物价水平）/现在物价水平 

通货膨胀率与商品价格成正比；纸币贬值率与商品价格成反比（注：纸币贬值率不等于物价上涨率）

（4）单位商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关

（5）价值总量=单位商品价值量×商品数量

（6）恩格尔系数=食品支出总额/家庭或个人消费总支出 ×100%

（7）银行利息=存（贷）款数×利率×时间

（8）股票价格=预期股息/银行利息率=（票面金额×预期股息率）÷银行利息率（安徽很少涉及）

（9）关于企业经济效益和利润的计算

     经济效益=企业的生产总值÷生产成本    利润=企业的生产总值-生产成本

（10）关于个人所得税的计算 （主要掌握比例税率、超额累进税率的计算方法）

（11）关于汇率问题的计算等

（五）图表型选择题

图表型题在选择题、非选择题中都容易考。图表包括表格类和图形类。表格类一般以方格形式呈现，要求根据表格项目比较数据的变化，分别以“横向”和“纵向”两个方面进行比较，找出数据变化的趋势和规律，并运用文字说明其中体现的现象和问题。图形类一般有坐标图、曲线图、柱形图、饼状图等。坐标图是在图像的“增减”关系中判断增（减）幅变化的问题，即增（减）幅逐步加大或逐步减小；曲线图是通过曲线的波动来表示某种变化趋势，要求在变化中分析事物的发展规律；柱形图要在“高低中找出差距，在变动中找出趋势”；饼状图主要表示事物的比例关系，如恩格尔系数、投资结构等，要在“比例大小中确定地位，在比例关系中判断结构”。各类图表题的共性在于运用一定的图形，形象地表现事物的状况及变化趋势，要求首先用文字叙述现象，然后再分析原因、意义及找出解决问题的措施等。

各位同仁，教学有法、教无定法，以上只是我的浅见，仅供参考、交流，不妥之处，还望各位批评指正，向大家学习。