为进一步促进城乡教育交流，推进自主高效课堂教学改革，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，更好的推动城乡教育的均衡发展，12月25日下午，阙店中心校迎来了安徽省特级教师、城关三小校长汤其林率领王珺、陈海燕两位老师于12月25日下午莅临阙店中心校开展了名师送教活动。

本次活动受到了阙店中心校的高度重视，邀请了万佛湖教研分会的秘书长们和小学数学教研员们参加。下午第二、三两节课，名师工作室的王珺老师和陈海燕老师分别送上两节小学数学课《数图形的学问》和《找最大公因数》。

王珺老师授课的内容是四年级数学《数图形的学问》，王珺老师面对陌生的学生，鼓励他们唱歌——让我们荡起双将，来增进与学生的感情，激发学生与老师一起进入到新课“鼹鼠钻洞之旅”的探究中，40几位学生由原先的无声到大声回答老师的问题，积极地跟老师互动探究，最后王珺精心设计了从出发地城关三小、途径舒城中学、马河口大桥、古月山庄、阙店乡政府、到达阙店中心小学等6处地理位置为线段上的6点的创新数学问题，学生情绪激扬，积极探究，整个课堂师生互动交流，充满着欢乐。

陈海燕老师授课的内容是五年级数学《找最大公约数》。陈海燕自备了数字卡片，上课前发给学生。上课时，陈老师通过师生互报姓名等信息来进行情感沟通，接着借助于数字卡片来引入新课，善于运用激励性语言：你真棒！很好！等。对于学困生的回答，陈老师说你回答得很好，再想想，并邀请同学们一起来给予学困生鼓掌等来激发学生的创新思维。

两位教师始终是“导演”，学生始终是学习的主人。通过师生互动，让学生的思维始终处在活跃中，教师的启发诱导、问题追问及时得法，由始至终师生的参与热情都很高涨，在课堂教学中的追问与互动中演绎课堂精彩，突出新授课的“有效”和“高效”。比较轻松地完成了本节课的任务，是堂实实在在的高效课堂。时间在不知不觉地流逝，40分钟虽然短暂，但王珺老师和陈海燕老师带给学生的精神大餐却长留在教室里每位学生和听课老师的心里，让人回味无穷。

此次送课活动，增强教研工作的针对性与实效性，切实发挥示范引领作用，促进学校课堂教学实效与教学质量的整体提升。（任保平    特约通讯员：任炎生）