学困生一直是个让任课教师头疼的“老大难”问题。汤池镇方畈小学积极探索转化学困生的新方法，始终将“学困生”的转化作为重点工作来抓。

首先，各科任教师从降低门槛、激发兴趣入手，放宽对学困生的要求，让他们完成力所能及的学习任务，轻松地掌握符合他们现状的知识。逐步把学困生引入学习的殿堂，培养起信心，激发起兴趣，逐步跟上其他学生。

其次，追根溯源，查找原因。在日常教育教学活动中，教师们细心观察，深入调查，与学困生们多接触，及时发现他们存在的问题，不厌其烦地帮助教育，动之以情，晓之以理。老师们利用中午休息时间对他们进行个别辅导，查漏补缺，对症下药。

此外，学校还积极开展关爱学困生活动，帮助树立信心。每名教师都与学困生亲切交谈，挖掘他们的闪光点，鼓励表扬他们，对他们付出真挚的爱，将他们融于集体大家庭中，使他们感受到集体这个大家庭的温暖，从而能够正确的认识自己，继而努力学习。

经过努力，大部分学困生摆正了学习态度，学习热情高涨。（何俊林  特约通讯员：胡家献）