快乐儿童的诀窍转载3

换个心情，重新出发

遇到困难挫折，对孩子们来说，就彷佛是掉进泥浆险滩一般。最好的方法是：“暂时远离不愉快的情境，让困惑的心情冷静下来。”等待安静休息片刻后，也许翻看有趣的故事书、弹琴、绘画或下棋……，不知不觉的转移注意力，总能换得一个美丽的心境，重新再出发。

有个颇富趣味的心理科学游戏，是这样开始的：摊开一张五彩缤纷的色纸，请孩子在纸上写个简单的周记。记录是什么因素让自己心情开朗、生活愉快？又是什么因素，让自己心烦气躁或愤怒不高兴？是噪音、功课压力、身体疲累、孤单、还是害怕……？

然后邀请孩子扮演商店老板，让他挑出“快乐”的相关因素，当作是店里的热门产品，贴上“红色卷标”；接着将“不愉快”的事物，当作为销售绩效差的产品，贴上“蓝色卷标”。孩子渐渐就能了解：他经营的商店，适合销售哪方面的产品或品牌，能让市场大力拓展；应该少进哪些货物，或更新哪些市场营销策略，以避免业绩下降，使心情跌落谷底。“货品”就好比接触的各样“事物”和“环境”，多参加有兴趣的活动、多阅读有益的书籍，心情自然就能开朗舒畅。

不同的“应对策略”，常是带领一个人走向不同心境的宝贵钥匙。同样的人事、同样的问题，动动脑筋，采用不同的方式处理，就会有完全不同的结果产生。“结果”直接影响“心境”，真正带领孩子走出郁闷、走出乌云惨淡的钥匙，常常就在他们自己的手里。

每个孩子都有不同的“个性”和“容忍度”。多次的分析记录，归纳出性情上的基本反应和模式，能让事理愈来愈单纯、愈来愈清晰，也能鼓舞孩子往积极、开朗、乐观的方向行走。 政治家有统筹规划的应变模式，企业家有开阔商场的基本策略。孩子们从小学习冷静的头脑、清晰的理念，就是论事，就能明了解决各种问题的基本模式、技巧和策略。父母若是再配合“山不转，路转！”的故事讲解和提醒，也教导“变通”的智能，让孩子学习适度地改变应对方法，“柳暗花明又一村”的豁朗情境，常常就在眼前。

愉快的心情，开阔的胸襟，亮丽的人生，深深吸引着每一个人。让我们轻轻牵着孩子的手，一起来追求心底那一片灿烂美丽的快乐天地。