10月21日下午放学，明德小学召开《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》研究工作促进会，全体课题组成员和明德小学领导班子成员参加了会议。《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》是教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人作用综合研究》的子课题之一；已有2014年9月由《新时期中小学家庭教育立德树人作用综合研究》课题办批准立项。
促进会上，该课题负责人就课题研究过程中的问题，做了题为《中期课题研究成果回顾及今后工作重点》针对性报告。对子课题前期课研工作成果初步进行梳理，迄今一年半时间，该课题组成员研究有：家教论文19篇；家教案例8篇；育子教案7篇（共14课时）；收集有关家教图片142张；建有一个《新时期中小学家庭教育立德树人作用综合研究》课题专项网易博客；课题负责人参加了“三次培训”，取得结业证书；取得多项教研成果对外交流；发布两项该课题调研报告；届时召开“两次大会”----一次课题开题会，一次家庭教育公益讲座市级报告会。
会议还就该课题后期工作研究方向及其重点做了详尽的说明。要求全体研究成员加强责任心和紧迫感，认真学习领会《新时期中小学家庭教育立德树人作用综合研究》开题报告，明晰每个人在课题研究中的具体分工，发扬奉献精神，发挥聪明才智和课研工作中创造性，抓住课研工作中的“亮点”“特色”做文章，完成好后期“七项”工作任务，编写好《明德家校读本》和有关课题的《案例集》《叙事集》，真正让子课题研究主旨性成果立显突出。
会上，明德小学负责人就课研工作中的成绩做了充分地肯定，强调课研工作要走进课堂，要走近家长，要走进家庭，让让子课题研究教师受益、家长受益、学生受益，真正发挥课题研究带动学校发展、推升教师专业能力目的。全体课研人员要增加对课研积分制激励策略的认识，不能以自己一人拖整个课题研究进程。课题研究应当和学校工作正相关，它是学校教学教研工作正能量的具体体现。（关工通讯员：霍同长）