2012年李继秀老师在特岗教师岗前培训会上说：“同学们,作为特岗老师要准备着走进大山，深入基层，生活甚至非常艰苦，你们要做最坏的打算。”“在座的同学们你们是不是真正喜欢教师这个职业？”她毫不犹豫地举起了手。

农村音乐老师缺少，尤其是小学音乐课基本上不了，整堂课放放歌曲给学生们听就算好的，因此学生音乐知识几近空白。针对这种情况，她在上课之前给学生做诊断性评价、因村施教。课前她认真备课、做教具、虚心向老师请教经验；课堂上，她结合实际，采取多种教法，鼓励学生展现自我，并总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化、带动学生，学生在她的鼓励下从不好意思张嘴到自信大声歌唱，不敢举手发言到全班集体激烈的互动，从不会节奏、音符到能够完整的谱曲。为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，教学中，她力争做个音乐教育的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科紧密联系在一起。有个女生付文学，很喜欢唱歌，但对其它学科不用心，她就利用经常指导她练歌这个契机与其谈心，讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告诉她，一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好学生，样样功课都很好。也许是音乐力量的感召，毕业时这个女生成绩还名列班级前列。她有时还根据教学内容，让学生与自己一起，翩翩起舞，让他们一边听音乐，一边分角色表演，帮助学生感知音乐的节奏、速度、力度和情绪起伏，让他们感受到美的音乐、美的故事、美的课堂。

她不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。在课余时间，她经常加班加点，辅导学生，校园里所有的音乐活动都由她一人负责：学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影、校园合唱团的音乐与舞蹈的排练、少年宫音乐舞蹈的教学……。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实：2012年舒城县首届学生卡拉OK大赛，她辅导的学生获得了二等奖，2013年县第二届学生卡拉OK大赛，辅导的学生张晨、付文学分别荣获一二等奖，2014年校少年宫合唱团代表舒城县赴六安市参赛，获得鼓励奖。

作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她十分注重积累、陶冶、培养自己高雅的审美情趣，日常生活中注重加强学习，经常欣赏古今中外的音乐和文学，有意识地从中外优秀文化中吸取养料，不断丰富、充实自己，提高自己的内在素养。2012年，年度考核为优秀，县首届卡拉OK大赛评委，2013年干汊河镇首届广场舞大赛评委，2013年县音乐教师优质课，她荣获二等奖，2013年获镇“师德标兵”称号，2014年获得市级合唱团大赛优秀辅导老师奖，撰写的论文《那个年轻飞扬的脸庞—用心灵赢得心灵》获得了县一等奖。