9月25日，万佛湖镇中心学校语文教研组的老师聚集在教师阅览室，举行了如何指导学生课外阅读专题的研讨活动，这次活动也是常规教研活动的推进和提升。

活动中，先由语文教研组长张尤树带大家学习《如何开展好中学生语文课外阅读活动》。通过学习，大家更进一步认识到：语文课外阅读是课堂教学的延伸，是语文课开辟第二课堂的重要内容，也是学生主动学习的一个重要环节。在此过程中，学生可以进行自我教学，自我教育。学生通过广泛的课外阅读，透过丰富多彩的读物内容，学生将吸收精神养料，懂得做人的道理，培养良好的思想品质和高尚的道德情操。同时，学生还能增长知识，发展智力，提高读写能力，对完成中学语文教学任务有着重要的意义。

在随后的讨论中，杜世环等老师认为：要让学生自觉读书，首先要培养学生的课外阅读兴趣，要立足课内，带动课外，课内阅读是课外阅读的基础。其次，逐步引导学生掌握读书方法，提高独立阅读的能力，可以安排句子、一段话、短文、读后感等阅读练习。教师应放手让学生自己去阅读，不要包办代替。再次，课内与课外阅读活动应有计划地全面安排，为从课内阅读向课外阅读做过渡准备。

最后，张尤树在总结指出：推荐读物选择上要适合中学生的年龄特点、知识水平和理解水平；读物的语言要生动活泼、规范；题材要广泛，体裁要多样。在指导课外阅读时，要开展有关辅导性活动。指导学生课外阅读，不能只停留在书目的选择上，还要开展辅导性活动，进一步帮助他们解决怎样读的问题，诸如朗读比赛、故事会、口头作文、出墙报、手抄报等。并一再强调课外阅读指导，最重要的就是阅读能力、习惯和兴趣的培养。（吴玉平   特约通讯员：文见超）