教师职业神圣而崇高，教师工作任务艰巨，责任重大。数以万计的教师队伍中，有许多教育工作者“春风化雨，润物无声”。教书育人，呕心沥血。周永银老师就是这样一位默默奉献者，他在自己平凡的工作岗位上辛勤付出，做出了不平凡的事迹，获得孔集中心学校师生和学生家长的一致认可，他是老师们的模范。

一、 当个好老师，显现魄力

周永银老师参加工作已有三十个年头，一直坚守在教育教学第一线，从事班主任和数学教学工作。几十年的工作中，他从不追名逐利，与同事相处亲切友好，在老师和家长眼里，他是位可靠又可敬的老师。孔集中心学校距县城有五公里路，曾几何时，孔集地区由于优质生源都涌进县城，加之学校管理不够到位，教学质量一度严重滑坡，就连重点班都连续几年未有学生考入县重点中学。2003年，周永银老师临危受命，担任重点班班主任及数学教学工作，一年中他吃住在校，整天泡在教室，与学生打成一片。晚上批改学生作业时，常以一杯杯又浓又苦的茶水驱赶疲劳。天道酬勤，通过一年的努力，2004年中考，他所带的重点班60人中有23人考上了省示范高中——舒城中学。学生汤驰以669分优异成绩考取合肥168中学宏志班。其余同学全考进市示范高中。全班学生100%上了高中，一时间让人们对孔集中学刮目相看，扭转了学校长期留不住学生的尴尬局面。2011年，学校附近新建一所私立中学——舒州中学，其环境和现代化教学设备吸引了学校周边许多学生，家长不惜重金将孩子送进舒州中学。后听说周老师任七年级其中一班的班主任，一些已进入舒州中学学习的学生（如他现在这个班级的张庆、匡志伟等人）坚决要求回到孔集中心学校。后来家长通过多方关系，甚至不惜损失了部分已缴的学费，坚决将孩子转到周老师班上，由于周老师工作耐心细致，为人谦和，至今这些家长仍然感慨：小孩交给周老师，我们放心，而这些学生学习成绩优秀，身心发展也很好。

二、 做智慧班主任，尽职尽责

周老师人到中年，身体瘦弱、单薄，无减肥之忧。多年来，他把自己的全部心血都倾注在教书育人这一崇高事业上，满腔热情地做好班主任工作，不断摸索教书育人的规律，工作成绩显著。在教育实践中，他常常深有体会地说，要做好教书育人工作，就要有乐于奉献的精神，必须要实心实意地热爱每一个学生。

如今的社会，物欲横流，太多的人心浮气躁，不甘清贫，尤其是部分教师不能正确对待教师这一辛苦而又没有社会地位的工作，缺少敬业精神，工作不负责任，追名逐利。诚然，现在的教育工作面临很多的现实问题，让许多老师颇感焦虑:独生子女多、小学升学没有选拔，成绩良莠不齐，而且很多是留守儿童，性格、心理都或多或少有些问题。越来越多的老师感叹：“现在的学生越来越难教。”“学生情感荒漠化，不管你怎么做，他都不会感动。”“道理说了几箩筐，但就是不入他的耳。”……是的，我们一次又一次口干舌燥地宣讲大道理，却收效甚微。周老师却不这么认为，他说，教师的职责不只是教书，更重要的是育人，而育人又是从平时的细微处入手。周老师非常注重班级管理，他以诗人的思维，发动学生为创建文明班级献计献策，在班级管理中开展各种丰富多彩的活动：主题班会、演讲活动等。在一次读书演讲活动中，学生张园园以“我为班级展风采”的精彩演讲博得全班同学的一致好评，极大地激发了学生主人翁意识，增强了班级的凝聚力，同时也调动了学生学习积极性。班级配备了一本考勤簿，周老师匠心独运，要学生为考勤簿封面写一句话，以警示学生守时、遵纪、爱学习。学习委员张庆在它的封面上写了一行字——“学习，是自己的事”。这样的活动触动了学生的心灵，并使其受到潜移默化的影响。诸如此类的活动，让同学们受益匪浅，不仅陶冶了情操，培养了集体荣誉感，更树立了良好的班风。由于重视思想工作，加之学生认识到位，每逢集体活动周老师班级都表现突出：广播操比赛全校十个班级名列第一；运动会上“群鹰竞飞”，长跑、跳高、跳远等各项竞技均获优异成绩。文化课学习，周老师所带班级，语文、数学、历史等学科均名列前茅。

三、教育每个学生，循循善诱

周永银老师在平时的教育教学工作中，能严格要求自己，以身作则，做学生们的表率。在教育学生的过程中，关心爱护每个孩子，爱生如子，以父爱般的温暖关心每个孩子健康成长。2011年秋季，周老师身染病毒性感冒，持续发烧多日不见好转，医生建议挂水治疗，为了不影响教学，周老师要求医生把挂水治疗放到晚上放学后，就这样，连续一个星期的水治疗没有耽误学生一节课，他也没有请一天假。九年义务教育中的初中生，没有经过选拔直接升学，学生们的特点就是又散又乱。他们多是留守儿童，家庭疏于管教，大多比较难管。但周老师认为，只要勤于和他们交流，耐心开导，根据不同特点去做工作，并非真的难管。他所授班级学生石金宝，性格顽劣，逃学上网是家常便饭，授课老师对他十分头痛，其父也拿他没办法。一次送他到学校，父子间发生了冲突，愤怒的父亲失去了理智，抱起小孩准备摔向楼下。周老师当时不顾肩周炎的剧烈疼痛，一把揪住学生，及时制止了其父亲的过激行为。后来这个学生在周老师的耐心教育下，整个面貌有了较大的改观，成绩也有了较大的进步。学生潘祥云，课堂上突然发病，授课教师束手无策，周老师知道后，立即将学生背下二楼，然后又把她送到医院，自己付钱给她看病买药，事后才打电话通知家长。

四、 共为学校谋发展，尽心尽力

2011年，学校整改布局，美化环境，学校发动教师，联系从孔集中心校走出去的企业家和成功人士。周永银老师，找到他九二届一位创业成功的学生汤玉福——舒城县小小神童有限公司董事长。周老师不惜放下架子，和学生攀谈并提出要求，凭着老师的人格魅力，也凭着对母校的热爱，学生当场答应，为学校捐赠七万元的“理想腾飞”雕塑，现这尊雕塑矗立在校园中，给学校增添了浓厚的文化氛围。

学校的公益活动，周老师也不例外。每逢自然灾害，如汶川、玉树等地的地震，他都积极捐款、献爱心。学校动员教师无偿献血，他也积极投身其中。年度考核，学校实行领导组成员、教师及学生评分等民意测评，2010年到2013年，连续四年得总分第一。他所授的数学及政治两科在期中检测中均排第一，班级评比中，他的班级也名列前茅。在主管部门举办的优质课比赛中他所授的数学、政治也获得了好名次。

有人说教师清贫又辛苦，周老师却安贫乐道。周老师家住离学校五公里的县城，常年骑自行车上班，但他从不迟到早退，哪里有困难哪里就有他的身影。2002年至2009年，担任三届数学教师，每次都取得优异成绩。学校老师的小孩共有18人在学校就读，先后有15人都要求跟他随班学习，更可贵的是周老师好学、不甘落后，他师范毕业后走上工作岗位，在完成繁重的教学任务后又参加自学考试，先后获取专科、本科的毕业文凭。真正实践了他的“教师自己一溪水，教给学生一滴水”。

常言道，吃亏是福，但周老师认为，既然是福就不是吃亏，他就是这样一个乐于付出不计较个人得失的人。从教几十年如一日。在教书育人的伟大事业中，做到了甘于清贫，乐于奉献，以崇高的师德形象影响和感化了一大批人。现如今，周永银老师可谓是：桃李满天下！他的学生大多成就于社会主义现代化建设的各行各业中。在学校，他是老师们的模范，学生们的良师益友。（特约通讯员：汪礼见）