她是一名普通的人民教师，既无可歌可泣的事迹，也无任何丰功伟绩。她所拥有的只是一颗坦诚的心。正如陶行知先生所言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。一身朴素得体的衣着, 一张和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的葛老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的葛老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是葛老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。葛艾晴，女，1981年11月出生。现为万佛湖镇中心小学一名优秀的青年教师。自1999年9月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，葛老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

葛老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫贾刚，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看在眼里疼在心上。

对她这样的学生葛老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中贾刚同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

三、严格要求自己，注重师德修养

葛老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

自1999年参加工作以来，她勇挑重担多次担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。

在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入万佛湖镇中心小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。葛艾晴老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2010——2012年度考核连续三年被评为“优秀”。2012年她撰写的论文《浅谈家庭教育中培养孩子的良好习惯》 、 《小学作文教学与信息技术整合探索》分别获得市级三等奖、县级一等奖。2011年4月在舒城县优质课评选活动中，荣获小学思品学科一等奖。2014年3月在舒城县优质课评选活动中，荣获小学语文二等奖。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。面对新课改，面对素质教育新形势，葛艾晴老师正瞄准新目标，踏上新征程，谱写新的教育诗篇。（特约通讯员：文见超）