徐志勇，92年毕业于舒城师范，本科学历，是万佛湖中心小学的一名语文教师。他在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

 用爱的和弦，奏出美的乐章。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。徐老师认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

方井德是他班的一名五年级学生，母亲病逝，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常双眉紧锁，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，他没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的方井德从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

 班级管理， 持之以恒。他虽然不是领导，但他是36人的“娃娃头”。他深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，他制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，本是学校的“老大难”，可是，在他的这个班级就变得不难了。他的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，他不会斥责学生，更不会体罚学生，他会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，他也毫不含糊，常查学生带零食情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，他所带的五年级（2）班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
 
      认真钻研业务，提高工作能力。在教学实践中，徐老师敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学语文教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

多方取经，强化内功。教书育人仅靠有责任心是不行的。徐老师深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，他树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于1999年6月获得自考大专毕业证书，并于2001年12月取得自考本科毕业证书。在这期间他耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问他：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”他说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，他除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等，从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
 
       一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，徐老师付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。他是平凡的，但在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
 （ 吴玉平           特约通讯员：文见超）