优美的校园环境，能使学生受到美的熏陶，汲取美的精神食粮，从而丰富知识，开阔眼界，提高境界，塑造理想的人格。近年来，汤池镇中心小学在着力抓教育教学科研的同时，立足校园文化建设，投入十几万元，努力打造一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境，营造团结和谐、积极进取的人文校园。

绿化美化校园环境，让校园的环境说话，增强校园魅力。该校针对学生多，占地面积小，多方论证、反复研究制定了校园环境建设规划，合理地利用了校园内每一寸土地，在校园教学楼前修建罗马柱防护栏及绿化带，栽上了杜鹃、茶花、桂花、石兰、红花紫木、金叶女贞等，精巧地安排了一个个花圃，种上了花草，这一切无异都会给学生们增添学习的乐趣和对美的鉴赏，陶冶学生的情操。

合理布局，体现环境的教育性。学校十分注重校园文化建设。硬化院内场地，重新设计制作了旗台、旗杆，在院内设计了文化橱窗，每月更新一次的同时，合理布置了“文明、活泼、进取、创新”的校训，“创文明单位，建和谐学校”的学校发展目标，设置了“说普通话，写规范字，做文明人”、“让读书成为习惯，愿书香飘满校园”、“开展校园读书活动，提高师生文明素质”、“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”等标语；教学楼的走廊上、教室张贴了名人名言及文明、做人标语等。这些都潜移默化地教育着学生热爱科学，勤奋读书，激励着学生去创造自我，展示自我，全面发展。

校园环境建设中注重培养学生的良好行为习惯。优美的校园环境，能培养学生的自觉意识。学校为管理好校园环境，安排人员精心养护花木，在花台、花圃插入标牌，并使用具有亲和力和感染力的语言，如“爱护花木、人人有责”、 “微笑是我们的语言，文明是我们的信念”等，这些具有亲和力的语言，往往会引起学生的共鸣，从而增强爱护环境、美化环境的自觉意识，养成良好的行为习惯。（特约通讯员：胡家献）