近年来，面对留守儿童不断增多的趋势，南港中心校高度重视，在不断加强“留守儿童之家”建设的同时，拓展思路，创新形式，多渠道、全方位开展对留守儿童的关爱帮扶工作。日前，辖区内明德小学以留守儿童为对象，以“关爱”为主题，在师生中广泛开展了“暖春行动”。
    南港镇明德小学现有学生1156人。其中留守儿童490人，这些孩子的父母长期在外打工，他们有的将子女寄托在亲戚、朋友家，有的将孩子交给隔辈老人照看。这些留守儿童由于缺少父母的关爱、呵护，在亲情失落的情况下导致心理失衡，性格孤僻，感情脆弱，情绪波动大，承受能力差，当生活、学习、情感等方面遇到问题和困惑时，难以得到疏导和释放。
    此次“暖春行动”，该校从每个教师开始，每个班级入手，每位同学做起，用真情，以行动，多措并举，切实关注留守儿童的学习与生活：各班认真做好新学期班级留守儿童摸底登记；利用校会、晨会、班会强化留守儿童的思想品德教育；利用教材，联系实际，对留守儿童进行挫折教育；班主任、授课老师利用节假日进行走访，了解留守儿童的家庭状况，生活环境和思想动向；建立家校联系卡和帮扶责任制；在教师中开展“做一次留守儿童父母”和“替留守儿童订一份报”活动；在学生中倡导建立“留守儿童帮帮团”。在加强教育，引领成长的同时，不断建立留守儿童活动载体：充分利用少年宫阵地，丰富留守儿童课余生活；在每个班级设置“留守儿童图书专柜”；建立“留守儿童之家”，为留守儿童开设“亲情电话”和心理咨询。
    精神家园是农村留守儿童的一种眷恋和依赖，是孩子们的精神支柱。只有全体师生都来关注这个群体，留守儿童才能感受到来自社会大家庭的温暖。（霍同长  特约通讯员：凤维建）