2014年3月26日，市教育科学研究课题专家组一行对柏林乡中心学校市级语文课题《初中科普文教学新模式的实验与研究》进行结题验收。
　　该校课题组负责人首先从概念界定、课题研究背景、运用“三个结合”改革科普文教学、运用“四个重构”组织教学、科普文写作教学现状、科普文写作教学意义、科普文写作教学的理论构思、本课题研究的延伸、课题研究取得的成果、本课题研究不够完善的地方等十个方面对结题工作做了汇报。

    专家组在听取汇报后，对该课题研究的各项原始材料进行了深入细致的查看。专家组一致认为课题研究符合课改精神，研究团队能大胆探索、创新，并能把研究成果拓展、运用，对农村初级中学来说实在难能可贵。
　　专家组认为该课题研究预期目标基本达成，同意结题。（周家明  特约通讯员：许来福）