在党的群众路线教育实践活动中，县教育局把社会关注度高、群众反映强烈、实际工作中亟待解决的师德师风问题作为正风肃纪重点，先学先改、边学边改、立行立改，以实际行动让群众看到变化、见到成效。

找准定位突出实践特色。教育实践活动启动之后，教育局党组高度重视，第一时间召开局党组会议，传达学习县教育实践活动动员会精神，并就抓好教育系统党的群众路线教育实践活动进行了专题研究。在局党组统一了教育实践活动不搞形式、不走过场，出实招、动真格的思想。为此，局党组在认真总结近年来全县教育系统教育教学方面取得成绩和不足的基础上，聚焦“四风”问题，突出教育特色，紧紧围绕教育系统干部作风和师德师风建设，精心制定实施方案，并在系统内开展“干部精神风貌和‘园丁形象’建设”主体实践活动，做到主题鲜明、彰显特色。力争通过活动开展，以整风精神着力解决突出问题，进一步促进机关和干部作风大转变，师德师风大提升，形成“敢于面对、勇于担当，有冠必争、逢先必争，珍爱岗位、出彩人生”的精神风貌，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。确保教育实践活动与推动全县教育事业大发展两不误、两促进。

聚焦“四风”敢于动真碰硬。为找准教育系统教育实践活动的“靶心”，县教育局采取自行摸排、征求意见等形式，认真归纳、梳理群众反映强烈的党员干部作风和师德师风方面存在的突出问题，局党组坚持不遮掩、不回避、不护短，将教育系统存在的“四不五乱两有一过”问题作为教育实践活动正风肃纪的主要任务。“四不”即不钻研、不负责、不规范、不律己；“五乱”即乱招生、乱补课、乱收费、乱征订（滥发）教辅材料；“两有”即违规有偿家教、有偿办班；“一过”即学生过重的课业负担。在学习教育、听取意见环节，县教育局先后采取集中学习、专题报告会、学先进典型、开展警示教育等方式，教育和引导广大党员干部和教职工对照理想信念、党性党纪和师德师风进行自我对照、自我画像，找出存在差距，明确改进方向。要求各完职中和中心校要在本校范围内组织一次“四不五乱两有一过”问题集中排查，并对发现的问题建立“问题台账”，明确整改措施，务求整治实效。截止目前，该局已先后组织集中学习14次，举办师德师风建设专题报告会1场，开展交流讨论活动近50次。

多措并举狠抓立行立改。县教育局党组不等不靠，坚持先学先改，抓好边学边改，推动立行立改。一是以主题实践活动预热升温。广泛开展“干部精神风貌和‘园丁形象’建设”主体实践活动，在学习师德师风先进典型中，让教职工学有先进、赶有标兵。在“园丁形象”、“教师誓言”、“职业精神”大讨论中，激发教职工内生动力。二是开展正风肃纪、规范管理、规范办学行为、师德建设四个专项行动。从执行制度、强化学校内部管理、规范办学行为和促进师德师风明显转变等方面，采取约谈提醒、内部通报等形式进行专项整改。三是加强检查督促。县教育局成立了8个指导组，强化教育实践活动指导，并将专项行动开展情况作为指导工作的重要内容。同时，设立了师德师风问题举报电话，接受社会监督。成立了“四不五乱两有一过”问题暗访组，不定期开展暗访活动。对暗访中发现的问题，立即纠正、立即整改、立即问责，坚决做到知行合一、即知即改。目前，已组织暗访活动23次，发现苗头性问题11个，均及时进行了纠正，“五乱”现象初步得到有效遏制。