“夺奖牌，有位次”是桃溪镇中心学校“争先进位三年行动目标”2014年教育教学工作具体目标之一，为实现这个目标，学校强化了过程管理。
    在最近召开的一次毕业班班主任工作会上，学校就如何加强学生管理、提高毕业班教育质量提出了意见，要求班主任和授课老师抓好常规，确保秩序。班主任要引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于文化课的学习上，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力；各学科教师也要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气。目标教学，提高针对性。讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，结合学科特点，设计好学习和复习的各个环节的工作内容和方法。有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，让学生全面掌握。在课堂教学上要注意对学生进行学法指导，让学生掌握和应用好知识，做到举一反三。争取家长配合，形成教育合力。九年级的管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面地搞好学生的管理工作。家校配合，形成合力。重视体育训练，落实阳光体育运动工程。今年初中毕业测试体育成绩增加了，各班级要重视。加强理化实验操作培训，提高学生动手能力。（王振 特约通讯员：束永传）