各完职中、中心学校、县直各学校，民办学校：

      为进一步规范教育教学视导工作，发挥教育教学视导的检查、交流和指导作用，提高学校办学水平和效益，现将《舒城县中小学教学视导工作指导意见（试行）》印发给你们，便于更好地开展教育教学视导。

 

                                                                                   舒城县教育局教研室

                                                                                 二0一一年四月二十八日

附：

                  舒城县中小学教学视导工作指导意见（试行）

 

       为进一步加强和规范全县中小学教育教学视导工作，提高教学视导工作的针对性、实效性和研究性，充分发挥教学视导工作的指导作用，特制定本意见。

      一、指导思想

     坚持全面贯彻党的教育方针，充分发挥教研室的教学研究、指导、管理、服务的职能，进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

     二、工作目标

     教学视导工作的目标是服务于教育发展的大局，立足内涵发展，提高办学效益；进一步增强教研室对教学工作的指导和服务意识，发挥教研员的专业引领作用，提升教研员的业务素质和研究能力，解决教学实践中最突出的问题，对学校教育教学管理提出建议，探讨教学管理的新模式、新经验、新思路、新措施，达到强化教学管理，落实教学常规，深化教学改革，不断提高教育教学管理水平的目的。

      三、具体意见

   （一）提高认识，明确教学视导工作的重要意义。

     教学工作是学校的中心工作，是贯彻教育方针、实施素质教育、培养高素质人才的主渠道。教学质量的高低，直接影响学校的办学效益和社会声誉。通过教学视导可督促各学校认真落实新课程计划和教学常规，促进教师专业成长，改进教学管理，全面提高教育教学质量。只有建立健全科学有效的教学视导工作制度，才能保证教学视导工作常规化、制度化、科学化，才能不断提高教师的专业成长，不断规范教育教学行为，促进教育教学管理水平的提高。

    （二）进一步明确教学视导工作的主要内容

     教学视导的目的就是要解决困扰教育教学工作中的突出问题，通过深入学校采取点面结合、一般和重点结合，了解教学情况，褒扬优点，指出不足，督促学校全面贯彻落实党的教育方针和有关教育政策法规，指导学校规范开展各项教育教学工作。

       1、强化教学常规管理。通过听、查、看等方式了解学校的教学常规管理工作是否科学、规范、到位，指导学校认真落实课程标准、教学计划和教学常规，健全教学管理规章制度，完善教学保障体系，确保教学工作的顺利开展。

       2、深化课堂教学改革。通过听课、评课、座谈、研讨等方式，全面了解学校课堂教学和教师专业发展等情况，引导广大教师努力转变教学观念，要面向全体学生，注重学生的个性发展和能力培养，积极运用现代教育技术手段，优化教学过程，提高课堂教学效果，全面提升教育教学质量。

       3、加强毕业班的教学管理工作。检查毕业班各个阶段复习方案是否有针对性、实效性，全面了解毕业班的管理情况、教师的教学备考情况及学生的意见、要求，综合分析并提出具体的指导意见。

       4、健全教育教学评价机制。积极落实教育教学评价的具体措施，探索科学的教育教学评价方法，进一步完善教学质量评估标准，建立健全符合素质教育要求的教育教学评价机制。

       5、加强师资队伍建设。重视教师的继续教育和专业提升，注重对青年教师和骨干教师的培养，指导学校搞好学科教研组的建设和教研活动的开展，确保教研活动经常化、制度化。

   （三）不断改进教学视导工作的方式

    教学视导工作要主动适应教育形势发展变化的需要，不断完善、改进视导工作方式。为此要不断从视导的内容到形式、从程序到要求、从过程到效果，都要进行科学的研究、不断地改进，从而制定出科学详实的视导方案。

      1、全面视导与专项视导相结合。教学视导以全面视导为主，同时针对教育教学中某些环节或问题适时进行专项视导。

     2、集中视导与分层视导相结合。县级以上教研室每学期一般选初中、小学各两所进行全面集中视导，每学年对一所完中进行视导；各中心学校每学年负责对所属完小、村小（教学点）组织综合性教学视导和随机性教学视导至少两次。通过教学视导，促进各校教学工作的深入开展、教学质量的全面提升，同时鼓励各学科适时开展学科视导活动。

    （四）进一步规范教学视导工作的程序

      1、教研室要制订学年度教学视导工作计划，每次开展教学视导前，由县教研室联系并提前通知接受视导学校，下发教学视导工作提纲。
      2、教学视导过程中，要听取学校领导工作汇报、检查课堂教学、查看教师教学计划、备课笔记、作业等有关教学资料，检查教研组工作计划及教师的集体备课情况、检查教师的作业批改、课后辅导和练习测评等教学常规工作落实情况，必要时可对部分学生进行教学质量检测。形式上可通过召开座谈会、问卷调查、现场查看、个别交谈等方式深入了解师生思想状况，结合听课、评课活动，召开学科研讨会，检查学校的教学设施和仪器配备使用等情况，及时与学校领导进行座谈交流。

     （五）认真落实教学视导工作的基本要求

       1、教学视导工作要制度化。教研室要突出教学视导的调研、服务、交流、研讨功能，强化“视”的准确性、“导”的科学性，建立健全教学视导工作制度。

      2、教学视导工作要增强计划性和有效性。视导活动要注意拟定计划，优选主题，认真组织。视导前准备工作要充分，要提前进行调查研究，并准备好相应的资料。视导力求深入细致，了解情况要全面，视导后要加强跟踪督查和调研。

     3、教学视导情况反馈要准确、及时。在教学视导中发现的问题可采取口头反馈和书面反馈、集体反馈和个别反馈等形式向接受视导学校领导和有关部门反馈，并提出建设性意见，并形成书面的视导报告。

    4、教研室要树立服务意识。教研员除了对学校教学工作进行指导之外，还要强化服务意识和学习意识，做到双向交流，“研”“教”相长，充分发挥教研员的专业引领作用，为学校、教师提供咨询服务。

    5、学校要根据教研室下发的教学视导工作提纲做好充分准备，积极配合教学视导工作。教学视导结束后，学校要根据教研室教学视导反馈情况，及时整改，弥补不足，推动教育教学工作的健康发展。

     （六）加强对教学视导工作的结果的使用

      教学视导后，教研室要依据综合视导情况对接受视导学校给予定性或定量的评价；各初中、小学要将视导结果作为教师绩效工资和评优评先的依据之一；各学科教研员在教学视导过程中所做工作、取得效果以及学校反馈情况也将纳入本人年度考核工作中。

      以上意见各中心校在视导中可依照执行。

 

                                                                       舒城县教育局教研室

                                                                     二0一一年四月二十八日

 

 

附件：      

                                接受视导学校需提供的材料

       1．学校工作汇报（汇报一般控制在10分钟左右，实事求是地总结经验和问题，应特别注意突出本年度主要解决了哪些问题，取得了哪些经验成果，还存在哪些问题，今后的工作思路）。

      2．作息时间表、教师授课一览表、课程表（10-12份）。

      3. 学校各项制度、计划，部门计划（包括教研组计划）及相关活动记录。

      4．教研活动、教师的集体备课记录，教师培训、培养等相关资料。

      5．所有授课教师教学计划、备课笔记等有关教学资料，作业、课后辅导和练习测评等教学常规落实情况。

      6．各班点名册、成绩册或素质报告册；

      7．班主任工作计划、活动记录及有关资料。

      8．“三室”、农远工程使用情况记录及相关资料。