时光荏苒， 转眼间2013年即将过去，在县教育局和乡党委政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，通过全体教职工的共同努力，阙店中心校紧紧围绕“提高教育教学质量，办人民满意的教育”这一目标，科学、有序、有效地开展各项工作，做到事前有计划，过程有落实，结果有监督，使各项工作稳步推进并取得了成效。现将2013年的工作总结如下：

　一、学校基本情况

阙店中心校责任区内现有中心校1所、九年一贯制1所、中心小学1所、村小9所、教学点3所、中心幼儿园1所，现有在校学生初中987人、小学1623人。

　  二、改善办学条件，维修及新建工程有序进行

多方争取支持，改善办学条件，我们在教育局和乡党委政府的关心支持下，大力推进全乡中小学校园安全文化建设、卫生环境建设、以及留守儿童之家建设和使用。已实施杜店中学、中心小学、转湾小学、叶畈小学标准化建设，完成横山小学、神墩小学、何店小学教学点教学资源全覆盖工作。各校都加强后勤管理，修厨房、建车棚、修门窗，努力改善师生学习生活环境，使远地的老师留得住，近地的老师不想走。

为了使学校上档升级，争先进位，今年以来转湾小学、余冲小学的旧厕改建，观山小学的水泥路，中心小学石坝护坡均已顺利竣工。转湾小学附设幼儿园升级改造已启动。中心幼儿园正在兴建中。

三、布局调整规划，取得阶段性成果。

德仁希望小学与中心校九年一贯制实现成功分离，得到了乡村干部、学生家长的大力支持。中心校初中部迁址扩建的请示报告、领导察看、选址勘察、土地征用、规划设计等前期工作已准备就绪。我乡义务教育均衡发展方案已起草出炉。

　　 四、健全工作机制，德育教育和德育管理并重

健全学校、家庭和社会三位一体的德育工作网络，按照“实践育人”的要求，开展大量的师生喜闻乐见的活动。扎实开展德育实践活动，3月份心组织开展了全乡“爱卫”环境大扫除、“党是阳光我是苗”书画大赛；4 月份杜店中学唐仲英爱心小分队“敬老爱老”慰问、校内开展了“中华魂”演讲比赛，并选送优秀选手去县参赛；5月份邀请中国“感恩教育校园万里行”报告团来校开展感恩励志教育专场报告会，邀请县电影公司进校巡回放映爱国主义电影；6月份开展庆祝“六一”文艺汇演和体验父母辛劳“今天家务我来做”实践活动；8月份教师暑假大走访，9月份唐仲英爱心小分队去敬老院慰问；10月份戴清老人革命传统教育活动，观看爱国电影；11月份邮政所到校赠送贺卡、笔记本等关爱留守儿童活动；12月份开展12.4普法宣传活动等，内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高道德素质。（3）加强学校文化建设，乡中心校统一要求，以建设优良校风为重点，以开展校园文化活动和廉政文化进校园为载体，从校园、学生教室、教师办公室、宣传栏、黑板报开始，以净化、美化校园环境为抓手，创设文明和谐的育人环境，使学生明辨是非、美丑、善恶，树立起正确的人生观、价值观。

　　五、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

校长每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学，其他班子成员必须深入教学一线兼课，主抓一个学科。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

认真做好教学质量分析，在每次月考和教学质量检测后，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，中心校在做月好全乡教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。

实行教学工作视导制度，强化教学过程管理。中心校11月份到余冲小学深入课堂听课、评课，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。

六、教学教研工作，课题为先，研修一体。

中心校数学教研组承担《与新课程相适应的学生作业设计研究》的六安市课题研究工作已取得阶段性成果，参加课研的老师共发表文章4篇，受到领导和专家好评。组织中小学教师积极参加县优质课评选和全县青年教师基本功大赛活动，其中任云老师获得县优质课评选二等奖，李青老师获全县青年教师基本功大赛三等奖。上报教学论文27篇。中心校还组织召开了初中毕业班复习研讨会。4月份中心校选派毕业班教师参加县教研室组织的中考政治、历史研讨会等，两所中学均进行月考、模考训练、实行动态成绩分析等有效措施，我乡毕业生综合素质有了明显的提高。全乡小学第一学期由中心校安排教学视导，第二学期组织抽考统考，考核考试结果与年终考核、评先挂钩。

七、安全工作有备无患，信访维稳凝心聚力

安全工作常抓不懈，始终坚持安全无小事的忧患意识和防御思想，切实抓好学校安全常规管理，建立安全工作长效机制，真正做到安全工作警钟长鸣，安全工作做到八到位：一是安全机制齐全，责任到位；二是各时段各部位安全监管到位；三是校舍及设施安全隐患排查整改到位；四是安全教育到位；五是防震、防火等各类应急预案、演练到位；六是食品安全、卫生工作到位；七是接送学生车辆监管到位；八是校园周边治安工作到位。

学校重大事项做到政策公开、过程公开、结果公开，保证广大教职工的知情权、参与权和监督权。绩效考核工作做到过程性考核与终结性考核相结合，公正、公平地考核每一位教师；评优晋级工作细致入微，透明公开，操作严谨，及时平息不和谐因素；民主与集中相结合，无情原则有情操作，令教师心服口服。招生工作中，做到严格、规范；贫困生补助工作中，坚持公开、公平、公平原则，严格资格审查，严格民主评议，严格走访调查，严格资金发放，确保不让任何学生因家庭贫困、大病、重病等原因失学，让家长高兴，学生满意。在处理教师之间的工作关系时也做到先缓冲，再处理，不升温，不激化。推心置腹，冰释前嫌，维护团结，促进工作。由于在处理教师、学生、家庭、社会普遍关心的热点问题时，采取的措施合理稳妥，从而营造了一个团结和谐的校园环境，塑造了光辉的行业形象和教师群像。

八、注重教师培训，全面提升教师业务素质

按照要求，阙店乡中小学校除全员参加继续教育培训外，还选派教师参加国培计划小学远程培训30人，市外中长期培训4人，本市级培训10人，县内短期培训40人。《继续教育学习手册》下发以来，我校就及时指导教师按时填写有关内容，并于8月份组织初中教师到舒城师范进行了继续教育集中培训，11月份组织全乡小学教师参加县继续办送教下乡培训。

　　 九、完成中小学学籍信息采集，强化学籍管理。

根据教育局的统一部署和有关通知要求，中小学生学籍信息管理系统正式实施运行后，每个学生将根据录入的各项信息，生成自己唯一的学籍号，终身使用，不得更改。为切实做好中小学生学籍信息的采集和录入工作，中心校召开专题会议，安排布置此项工作，要求各学校必须安排专人负责学籍信息的录入工作。目前，各校已完成了学籍信息的采集和数据录入、家长签字确认、汇总等工作。

十、加强师德师风建设，规范办学行为

我们大力弘扬“讲团结、树正气、比奉献、谋发展”这个主旋律，狠抓以落实为核心的作风建设，努力营造“比学习、比干劲、比业绩”的浓厚氛围。积极开展师德为主题教育活动，将师德纳入教师评估中，建立奖励评价机制。六月份，推荐教师戴琴琴参加县师德演讲，九月份在凤凰岛举行“修师德 提师能  强师艺 铸师魂”演讲和“园丁形象”工程建设动员大会。九月底组织全乡教职工赴干镇中学聆听“皖西好老师”演讲报告会。

认真开展“双清”工作，坚决清理在编不在岗教师，我校已将两位长期离岗教师上报教育局处理，同时大力整治违规办班补课现象，严格遵守上级收费有关规定，杜绝违规收费。坚持校务、财务公开制度，加强教育资金预算管理，建立健全学校基建、修缮项目立项管理和资金申请制度。严格学校财务收支，增加财务收支的透明度，坚持民主理财，勤俭办学。学校重大支出由学校教代会讨论后执行。严禁各种形式的乱推销、乱推荐、乱摊派、乱收费等违法乱纪行为。

十一、管好学校财务收支，增加财务收支的透明度。

坚持民主理财，勤俭办学的原则，学校重大支出由学校教代会讨论后执行。严禁各种形式的乱推销、乱推荐、乱摊派、乱收费等违法乱纪行为。自愿收费项目严格按上面规定的规程办理。学校服务性的收费项目，中心校对中小学公用经费进行控制，按照预算开支。

　 十二、党务工作突显先进性、工会和团的工作正常开展

　　中心校各支部按时足额缴纳党费，两会一课认真开展。树立党员教师的使命感，不断扩大党员队伍，积极吸收新党员入党。积极订阅党报党刊。重视结对共建村帮扶工作。在平时的工作中，党员教师和领导干部也真正地做到了以身作则，吃苦在前，享受在后，表现出一个时代党员的先进性。如今，全党学习十八届三中全会精神，党员教师又会站在时代的前沿，不断完善自我，当好先锋。

这些工作能顺利的完成，靠的是教育局、乡党委政府的坚强领导和科学决策，靠的是干部群众的顾全大局和鼎力支持，靠的是广大校长、教师的正确理解和辛勤工作，在此我代表中心校对各级领导及广大教师表示崇高的敬意和衷心的感谢。

总而言之，一年的工作过去了，我校各项工作运行平稳，全体教师不断进取，不断提高，团结奋进。相信在上级部门的指导和关怀下，我乡教育会创造出更加辉煌的成绩！

2013年工作存在的主要问题

     1、 中心校初中部迁址虽已做了大量工作，县分管县长、教育主管部门及乡政府领导都到现场察看认可，但缺少项目资金动工建设。

     2、部分专业学科教师，影响素质教育的效果，离要求还有存在差距。

3、硬件建设还要进一步完善，目前学校电脑还不能满足教学需要。

4、学生的学习成绩虽然有所提高，但与全县同级同类学校相比仍存在差距。

2014年工作谋划

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，加强干部教师队伍建设，注重内涵发展，抓住机遇，开拓创新，全面提高全乡学校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、2014年工作目标：

2014年是实施我乡教育发展争先进位三年行动目标的第二年，全乡教育工作要以科学发展观为指导，学习贯彻党的十八届三中全会精神，通过深化义务教育管理体制改革，激发内在发展活力，加大布局调整力度，加强师德师风建设，常抓平安校园创建，完善经费保障机制，加快教育装备现代化进程，均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，逐步缩小学校之间办学水平的差距，规范办学行为，最大限度地维护和体现义务教育公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当的义务教育，不断提高教育教学质量，进一步推进我乡义务教育可持续和均衡发展。

三、2014年目标分解及具体措施

（一）继续申请落实中心校初中部迁建项目，争取希望工程，促成中心校教学楼开工建设。

（二）完成中心幼儿园及其配套工程建设，力争9月份招生。安排资金，建好阙店乡少年宫。

（三）杜店中学门楼扩建。叶畈小学厕所改造及校园平整。结合意向性外援资金建设乔畈小学运动场。

（四）积极推进标准化学校建设，配备先进技术装备，共享优质校资源。争取年内完成望阳、观山、余冲、管岭以及德仁希望小学标准化学校创建任务。

（五）加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我乡教育工作实际，建立完善规模学校结对支援偏远学校的支教制度。每年暑假在全乡学校选出10名左右优秀教师到偏远学校对口支教，缓解薄弱教师紧张、工作压力大等问题，给薄弱学校教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

（六）加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《舒城县教师违反师德行为处理暂行办法》，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、绩效工资的重要依据。

（七）抓好学生思想道德建设。以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托关工委、家长学校，发动家长全员参与，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

（八）坚持质量立校，加强校本教研。严格落实学校教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有升。全乡各中小学建立健全备课、上课、课后辅导、作业批改、讲评等教学常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。

 (九) 中考成绩要有新突破，统招生人数以及上线率要稳步提高；初一、二教学成绩在全县评比中要确保不低于去年水平，力争进位；小学教育教学质量达到全县中等位次以上；职高类招生工作确保完成县局下达计划。

 (十) 把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（十一）进一步完善学校安全、维稳工作责任追究、应急预案和安全管理制度等，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，搞好安全教育月活动。定期开展安全隐患排查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

（十二）抓好继续教育学习培训，提高教育教学水平，制定学习培训计划，健全培训管理制度，把学习培训作为教师考核的重要内容。

　　　　　　　　　　　　　

阙 店 乡 中 心 学 校

　　　　　　　　　　　　　　　  2013年12月19日