平田中心学校在镇党委政府和教育局的正确领导与关心、指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持德育为首，教学为中心，育人为目的，规范办学行为，转变工作作风，按质按量完成上级对我校的工作目标要求，促进我校的教育教学工作持续、健康、协调发展。现就我校2013年工作情况和2014年工作谋划汇报如下：

一、 2013 年工作总结

(一)教育基本情况：2013 年，我校有初级中学 1 所，在校初中学生68人;完小5所，在校小学生128人;完全小学附设学前班 4个班，在班幼儿40人。学校教职工 51人，其中小学教职工 32人，中学教职工 19人。近年来，青年教师积极要求加入党组织，党员人数增加至37人，占教职工总数的73%。

( 二)所开展的工作重点及措施：1、加大学校基础设施建设力度，学校教育综合实力得以全面提升。一是积极争取项目，改善办学条件。2013 年，扩建了中心小学幼儿园，浇筑了中心小学通校水泥道路，加固了中心学校公寓楼屋面防水工程和墙体粉饰，铺筑了苏平小学活动场地，为来苏平小学支教的老师安装了太阳能，为中心学校初中部教室安装了电风扇和窗帘。此外，各学校还根据学校实际情况，对校舍进行了不同程度的维修。二是实施“校校通”项目工程。与中国电信合作，将汇华、苏平、中心小学接通了宽带，优化了教师办公条件。三是大力加强校园绿化建设，校园面貌发生了较大的改观，学校建设基本做到了实用、美观、安全。2、强化领导，党风廉政建设得到加强。学习宣传贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，充分发挥广大党员的带头模范作用，切实增强推动教育科学发展的动力。维护领导班子的团结统一，增强领导班子的凝聚力和创造力，充分发挥党组织在学校改革发展中的政治核心作用。深入推进党风廉政建设。加强党性党风党纪教育，开展党员干部廉洁自律教育，推进廉政文化进校园活动。深入开展教育系统突出问题专项治理工作。提倡勤俭办学，提高资金使用效益，防范经济风险，预防腐败。深入开展政风行风建设。严格执行收费政策和规定，坚持收费公示制，进一步规范学校收费行为，杜绝教育乱收费。3、提高素质，教师队伍建设得到加强。全面加强师德师风建设，坚持“德才兼备、师德为先”的原则，以提高教师思想整体素质、职业理想和职业道德水平为重点，广泛开展师德教育，依法规范从教行为，建立健全和完善师德监督、考核、评价和激励机制，增强教师教书育人的责任感和使命感。大力弘扬师德楷模和先进典型，加大表彰力度。本年度，黄俊老师被提名为六安市“皖西好老师”候选人，余政梅老师被评为舒城县模范教师。积极组织好教师岗位培训、骨干教师培训、校本培训、“国培计划”等培训工作，促进师资队伍素质的整体提升。本年度，我校组织参加了近百人次的各级各类培训。4、德育为先，素质教育得以全面实施，加强和改进未成年人思想道德教育。加强校园文化建设，积极开展“校园广播”活动，以“爱心广播站”为依托，开展好“校园广播”，对学生进行行为规范、文明礼仪、感恩等教育。切实做好唐仲英奖学金评选及发放工作，组织唐仲英爱心小分队积极参加“献爱心”活动，团总支书记李波被评为舒城县“唐仲英优秀爱心辅导员”。全面提高教育教学质量水平，深入推进基础教育改革，认真落实国家、地方课程，积极开展校本教研。推进中小学减负提质工作，切实减轻学生学业负担和学习压力。积极开展各项活动，提高学生综合素质。积极促进学生全面发展，贯彻落实《学生体质健康促进条例》，扎实推进学校体育、卫生、艺术教育工作。开展学生体质监测，测试面达 100%，按时上报了学生体质健康数据。广泛开展中小学生课外活动，保证学生每天锻炼1小时。加强普通话的推广工作，深入开展平安校园和文明学校创建活动，把法制教育、青春期心理及自我保护教育、交通安全教育、消防安全教育等纳入学校常规教育。学风、教风、校风有了很大改观，本年度，戴泽民老师所带的九年级被评为县级“先进班集体”，九年级林锐同学被评为市级“三好”学生，苏平小学二年级储凌寒同学被评为县级“三好”学生。我校本年度被评为六安市“控流防辍先进单位”。5、以课改为契机，教育教学质量建设得以继续深化。鼓励教师充分利用班班通等教学软件，重视教学实践活动，提高教师的专业素养和教学水平，更新教师的教育教学理念，提高教师驾驭课堂的能力。督促各教师将各类培训活动中所学、所得、所想结合学校自身实际付诸实践，切实开展好课堂教学改革工作。强化教学过程管理，促进教学管理规范化、科学化，扎实有效地提高课堂效率，提升学校的教育教学质量。以教研为龙头，促进教师专业成长。确立与新课程相适应的教育理念，指导学生自主学习，探究学习和合作学习，推广新的教学方法，努力实现“高效课堂”，提高教学质量，促进学生全面发展。以校本研修来促教师观念的转变、促教学水平的提高、促教师专业化的成长，本年度，各授课教师相互听课达300节次，运用班班通教学软件上课平均每周达5节以上。组织好中小学的质量检测，通过质检，寻找不足，查缺补漏，及早弥补，努力提高教学成绩，今年林锐同学以751的高分刷新我校中考最高成绩。6、以服务教育教学为中心，服务保障能力建设得以继续深化。一是加强财务收支管理，完善内控制度，严格财务监管，确保学校经费收支规范、合理。健全完善学校《财务管理制度》、《学生食堂、后勤管理制度》、《学校固定资产管理制度》。进一步规范完善账务的设置、审批、报账、审计等制度，规范了对学校账务的要求，加强了对学校账务的监督和管理。二是认真落实“阳光财务”制度，增强教育资金分配和使用的透明度。中心校依据学校资金运行情况，不定期对学校资金使用情况进行专项检查，重点检查农村义务教育阶段公用经费、困难学生补助经费及各类帮困助学等专项资金的管理和使用，保证资金的安全和资金使用的合法性与效益性，并将检查结果纳入年终财务管理综合考核。三是强化“两免一补”资金的落实，学校对“两免一补”的资助情况及资金使用情况等进行公示，并设立畅通、有效的举报电话，杜绝经费使用不当，弄虚作假，挤占、截留或挪用专项资金的现象发生，加强管理力度，保障经费落实到位。四是加强项目资金的管理使用。严格财经纪律，坚持专款专用原则，严格执行资金审批拨付程序。五是进一步完善、细化学校固定资产管理制度、台账，定期对学校固定资产进行清理盘点。及时增减变更，健全固定资产使用情况登记表，财产使用人员变更必须有财产移交清单，工作人员调离本岗位时，必须办理财产移交相关手续。制定相关制度。六是做好学校食堂管理工作，做好食堂改造、大宗食品采购、食堂人员配备、食堂炊具及设备采购、供餐工作流程等，确保此项工作顺利开展，促进学生健康成长。七是加强中小学后勤管理。强化服务意识，不断提高学校后勤保障、管理与服务水平。7、以推进平安和谐校园建设为重点，学校安全工作得到切实加强。以创建“平安校园”、“安全文明单位”为载体，健全完善学校安全工作责任体系、防控机制和社会管理创新机制，层层落实学校安全责任，认真落实各项安全防范措施，加强师生安全教育和演练，加大学校安全及周边环境综合治理力度，强化过程管理和责任追究，定期排查，及时消除安全隐患，切实加强学生上下学交通安全的宣传教育和监管工作，确保学校平安和师生安全，本年度学校分别成功召开了2次家长会、住宿生会及女生青春期心理健康和自我保护专题会，安排4名教师（男、女各2名）负责男女生寝室晚间安全工作。8、依法治教进程切实推进。坚持校务公开，实行民主管理，学校重大决策经由党支部和教代会民主通过。开展“六五”普法工作，增强广大教职工的法制意识；普法工作与校务公开相结合，促进学校民主管理；加强校园及周边环境的治理；聘请法制副校长到学校上两次法制课或开展有关法制教育活动。

（三）存在的主要问题： 一是教育资源亟待优化整合，偏远学校由于基础条件差，教师老龄化，学生数极少；二是部分硬件配备没有到位，学科结构不合理，没有音乐美术器材及音体美等学科专职教师；三是部分教师的教育信息技术能力较弱，难以跟进教育发展的快节奏；四是山区学生数较少，按规定下拨的经费有限，近年来学校加大了办公条件改善力度，资金缺口大；五是近几年随着特岗教师的逐年增加，教师生活用房严重紧缺，教师周转房亟待申报立项建设。

二、2014年教育工作谋划：

2014年，我校将采取有力措施，持之以恒抓推进，努力实现山区教育事业科学、健康、和谐发展新跨越。

(一)指导思想 深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持以办均衡优质教育为主题，以“幼教抓习惯、小学重养成、初学强素质”为根本任务，以提高质量效益为核心，以深化课堂教学改革为动力，以创建平安校园为保障，以打造美丽校园为支撑，以突出重点工作为主要抓手，不断改善办学条件，优化育人环境，规范办学行为，提升教育内涵，促进教育公平，维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育。

 (二)奋斗目标 力争实现辖区内小学适龄儿童入学率和初中毛入学率继续保持100%，3 至 6 岁儿童(含学前班)入园率达 70以上。稳步推进校园改造和绿化建设和中心校的教室周转房立项审批。平安校园创建不断深入，思想政治建设不断加强，优质教育资源不断扩大，教育教学质量不断提高，教育创新能力不断增强，教育教学特色不断涌现，教育教学成果普惠全面，各类教育协调、健康、快速、科学发展。具体目标为: 1、学校依法办学的意识进一步增强，办学行为基本规范，杜绝违法违纪事件发生。2、学校的安全意识进一步增强，树立安全第一的思想，切实做好各项安全工作，做到安全事故零发生。3、学校的管理意识进一步增强，管理要上新的台阶，要规范化，要精细化，要出实效，要有创新，要出成绩。4、学校的学习意识进一步增强，学校要大兴学风，批评玩风，教师应该成为学习的榜样，学校要成为学习型的学校。5、学校的职业意识进一步增强，要加强对教师的职业道德教育，提高教师的职业道德意识，形成爱岗敬业的良好风气，杜绝乱请假、无故旷课的现象。6、学校的教研意识进一步增强，积极开展教研活动，教育教研水平要上新的台阶。7、学校的质量意识进一步增强，教育教学质量要显著提高，要有“多出人才，出好人才”的观念。8、学校的团结合作的意识进一步增强，学校要大力打造团队精神，要深知合作的重要性，并有意识地创造教师合作的条件。9、学校的育人环境意识进一步增强，要树立环境育人的思想，主动积极地改造校园环境，力争学校环境有新的变化，做到干净，整齐，美观。10、学校的特色建设意识进一步增强，学校要大力提倡学校内涵发展的思想，要结合学校的实际，努力培育和发展学校的特色。11、学校的廉洁自律的意识进一步增强，学校要加强主要领导和班子的自身建设，健全各项制度，加强群众监督，杜绝各种违纪违法的事情发生，切实维护学校的良好形象。

(三)工作重点和措施 1、把立德树人作为教育工作的根本任务，着力提高教育质量，推进素质教育。(1)高度重视德育工作，整体提高德育工作的实效。认真开展理想信念教育、爱国主义教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育。充分发挥课堂主渠道的育人功能广泛开展中小学思想道德教育实践活动，培养学生良好的思想道德品质和行为规范，充分发挥共青团、少先队和唐仲英爱心小分队的作用，抓学校舆论与氛围的营造，为学生创造良好的成长环境。(2)牢固树立生本教育理念，扎实推进课堂教学改革。严格落实课程计划，加强教学过程管理，规范教学行为，提高课堂教学效果，培养学生创新精神和实践能力。加大教研对教育教学的指导力度，督促各教师将访学活动所学、所得、所想结合自身实际付诸实践，切实开展好课堂教学改革工作。强化初中、小学毕业年级教学指导，认真做好学生综合素质评价。加强现代远程教育资源管理和使用，充分利用现代信息技术创新教学模式。认真开展亲近母语教育，切实抓好语言文字工作，认真开展推普宣传周活动和普通话水平测试工作，争取上级对语言文字示范校的验收。(3)不断完善教学质量评价机制。加强教学过程管理，抓好教学常规的落实。严格执行教学质量奖励方案，将教学质量评价结果作为考核校长、教师的重要依据。(4)积极构建独具魅力的校园文化。引导学校培育校园文化精神，加强校园环境建设，开展丰富多彩的班级文化、寝室文化、食堂文化、活动文化、制度文化建设活动。(5)全面提高学生健康水平。坚持“开齐、开足、上好”素质教育课程，以各类节庆演出、大课间等活动全面深入推进学校体艺教育。继续做好国家学生体质健康标准实施工作，提高测试数据上报比例。认真做好寄宿制学生食堂食品安全工作专项监督检查，全面加强卫生健康教育，加强传染病防治，认真开展禁毒防艾教育，巩固校园及周边环境治理成果，深入做好文明学校、卫生学校创建工作。2、把改善办学条件、均衡发展各类教育作为主攻方向，着力转变教育发展方式，推进教育内涵发展。(6)办好学前教育。重点发展中心小学学前教育，加快幼儿园看护点建设步伐。深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《3至6岁儿童教学指南》，防止和纠正“小学化”倾向。健全学生上下学接送车辆管理工作制度，确保学校师生生命财产安全。(7)均衡发展义务教育。进一步优化资源配置，加快推进义务教育学校标准化建设和农村寄宿制学校建设，实施教育信息化工程，促进义务教育学校办学条件达标、均衡。进一步深化课程改革，提高课堂教学效率。进一步促进优质教育资源共享。建立弱势群体子女关爱体系，给予留守儿童、残疾儿童和困难家庭子女更多的关心和帮助，让他们和其他孩子一样身心健康、快乐成长。(8)加大教育投入，加大项目建设力度。积极争资立项，多渠道筹措教育经费。坚持高质量、高效率推进学校项目建设，稳步推进校园绿化、教师周转房建设及学校的小型维修。积极争取资金，实施中小学体育运动场地、设施改造工程。3、把教师队伍建设作为主要抓手，着力夯实教育基础，提高队伍素质。(9)深化教育人事改革。继续做好教职工工作绩效考核和岗位设置工作，激励调动广大教职工教书育人的工作热情和积极性。开展好年度中小学教职工年度考核工作和评先评优工作。(10)强化教师专业培训，促进教师专业成长。认真组织教师参加学科骨干教师培训、国培计划培训、远程培训工作，切实提高教师队伍素质。完善校本培训制度，加强校本培训管理，创新校本培训模式，促进教师专业成长，充分发挥骨干教师的引领、示范和带动作用，引领、示范和带动年轻教师专业成长。(11)加强师德师风建设。严格教师职业道德要求，加强教师职业道德教育，认真贯彻落实中央“八项规定”、和县教育系统改进工作作风等纪律制度，带头艰苦奋斗、勤俭节约，反对铺张浪费。

                                     平田中心学校

                                   2013年12月12日