我们踏着坚实的脚步忠实地走过一年的历程。2013年度干汊河中心校在县教育主管部门和干汊河镇党委政府的关心和领导下，全体教职工共同努力，按照县教育局争先进位三年行动计划和我县教育“四个环境”总要求，紧扣创建“有文化、有质量、有规模的农村中心校”总目标，布局谋篇，稳步推进。

一、2013年主要工作总结

（一）加大教育改革力度，推动教育健康均衡发展。

1、         组织全体教师认真学习新课程标准和有效课程教学，强化教育教学的质量理念。

2、         加大学校内部管理体制改革力度，进一步规范各项制度建设。本学期中心校出台了《教职工考勤制度》、《教学过程管理实施办法》、《公务接待用车制度》等一系列管理制度。重视学校管理评价和教师评价，重视对教师评价结果的运用。

3、         在2012年的基础上，进一步加大了教育资源整合的力度。中心校下发了《鼓励青年教师去偏远学校支教的若干规定》，从奖励性绩效工资分配、评先评优、职称评聘、年度考核等方面综合考虑，向一线教师倾斜，向偏远小学倾斜，向薄弱学校倾斜，尽快实现镇域内师资均衡。（本年度安排了2名教师到偏远的泉堰小学支教）

4、         强化义务教育经费保障工作。今年7月中心校下发《关于进一步加强财务管理严肃财金纪律的具体规定》（干教字[2013]9号）。两次召开学校校长和财务人员财务管理人员专门会议。强调财金纪律，加强财务管理，严格控制公务接待、用车等支出，规范办事程序，学校的基本建设以及数额较大的支出必须严格按照教育局规定的要求办理，科学使用每一笔经费，充分发挥学校经费的价值和效益，确保学校教育教学工作的正常有序运行。我校连续两年顺利通过省、市“义保” 改革检查验收，县电视台连续两年对我校“义保” 工作做了专访报道。

5、         强化校务公开工作，成立“预算编制领导组”“财务管理领导组”，建立教职工代表大会制度，重大事项一律通过班子会和教代会研究决定。学校各项工作在“阳光”下开展。

6、         认真做好学前规划。做好学前教育和小学教育的衔接。2013年我镇洪宕小学附属幼儿园、新街幼儿园顺利竣工并于新学期开始招收幼儿，中心校幼儿园工程年底主体工程竣工。幸福幼儿园被评为“六安市首批一类示范园”（共9所）。

7、         重视后备干部的选拔和培养。为培养我镇小学领导班子后备力量，中心校年初制定了领导班子后备力量选拔实施方案。于今年8月份在全镇范围内采取公推形式选拔4名45岁以下小学校长后备人选，为我镇教育持续稳定发展储备人力资源。

（二）夯实教学中心工作，全面提高教育质量。

1、 各校加大力度抓好教学常规管理，考试管理，教研管理，引导广大教师树立正确的质量观。本年度两次召开小学中心教研组会议，研究教改，示范带动，以继续教育集中培训为契机安排两名市级骨干教师上示范课，听课教师现场点评，收效良好。

2、 狠抓课堂教学质量，加强有效教学指导。本年度组织教师参加各类培训达50余人次（集中培训除外），认真组织二级培训和校本研修。5月份开展了“小学语文教师基本功比赛”。中心校利用三周时间集中开展“青年教师课堂教学展示”活动，下大力气有效提高青年教师的课堂教学水平，卸下过多的负担，还给学生应有的时间和空间，让学生学得轻松、学得自由、学得快乐。2013年组织二十多位教师参加市、县优质课比赛并获得良好的成绩，撰写教学论文、教学案例共计35篇并全部获奖。

3、 坚持小学教学视导工作。把学校管理的中心放在教学管理上，提高学校管理的真实性、有效性、科学性。每学期开展一次全镇范围的教学视导。每学年举行一次小学“三校联考”（每个学区随机抽取一所学校一个班级），将视导和抽考的结果与教师绩效工资、职评、评先挂钩，以此推动教学管理。

（三）突出教师队伍建设，规范办学行为。

   我们一直重视学校德育工作，自2012年6月，中心校凝练“德以立身，学以立业，行以立世”的校训和“崇师、厚德、守道、怀仁、致远、践行”的校风，在全校上下弘扬“立德树人”的校园风尚。本学期我们以工会组织开展了两次专题教育和一次道德讲堂活动。组织全校党员义务劳动两次，三次召开规范办学行为专项工作会议，贯彻落实县局会议精神，加强学习，依法治校，依法执教，彻底清理在编不在岗人员。树立了公平正义之风。中心校成立“双清”工作领导组，建立规范办学行为责任包保联系制度，发布进一步规范办学行为的通告，签定规范办学行为承诺书。以强有力的举措规范和约束办学行为和教师行为。一年来，我镇无任何从事有偿补课、私自推销教科书资料、违规加班、乱收费现象。                      （四）重视校园文化建设和学生素质培养

   中心校拟定了《加强文化建设，提高办学品味的实施方案》，要求各校围绕校园文化开展各种形式的活动，加强自身文化修养的提高，提出在3—5年内形成自己的校训、校风和办学特色。做到每一面墙壁都说话，每一个角落都有文化气息的建设目标。中心校申请了“传统文化与青少年德育工作研究”的市级课题已经取得阶段性成果，确保明年4月 题。12月被授予“县级语言文字规范化示范学校”，形成了办学理念和校训、校风，提出了“干汊河中心校教师誓言”；投资六千余元设置了传统美德文化长廊；安装了十五盏具有校园气息的路灯；绿化美化校园近500平方，校园环境有了较大的改观。特别是乡村学校少年宫的成立，更是校园文化建设精彩的一笔。书法、绘画、棋类、音乐、舞蹈、球类、科学实验、心理咨询、国学诵读等一系列活动的正常开展为学校增添了生机和活力；校园广播、网站、橱窗是学校文化的传播阵地和展示窗口。学校十分重视加强对学生的综合素质培养，9月份以来，先后开展了“写字比赛”、“中文演讲比赛”、“我的梦，中国梦”征文比赛、“卡拉OK”演唱比赛、“中华汉字听写比赛”、“手工制作比赛”、“实验操作比赛”、“少儿书信大赛”，成功举行了第十五届秋季田径运动会。本年度我镇中小学在市、县各类比赛和活动中获奖达40余人次，学生素质得到了明显提高。

（五）力抓项目工程管理，努力改善办学条件。

    干汊河中心校成立以校长为组长的项目工程建设领导组和资料建设小组。有专门机构专人负责项目工作。本年度我镇复元小学、泉堰小学教学平房，洪宕小学附属幼儿园、新街幼儿园工程，七门堰小学、复元小学、洪宕小学门楼，柳湾小学、朝阳小学围墙，中心校本部绿化、路灯等校舍维修工程及美好乡村配套资金计55万元顺利完成，办学条件明显改善。

（六）抓好党务群团工作，充分发挥组织功能。

各校在党组织领导下，积极培养先进分子。不断壮大党员队伍。2013年各党支部发展党员共四人，开展了实实在在地教育活动，党员模范作用得以彰显。学校成立了教代会，建立了教职工代表大会制度。人事、财务，职评等重大事项均在教代会上讨论通过。工会、图总支、少先队组织积极承担学校安排的相关工作，发挥其应有的组织功能。

（七）开展信息化建设，丰富教育手段和内涵。

中心校成立了信息化建设领导组，确定办公室副主任具体负责全镇现代教育设备及业务指导、培训等工作，各校均确定专人负责。我镇截至目前已有8所中小学安装了“班班通”，每个班级配备了电脑，均已投入了正常使用。塘堰、靠山两个教学点，开通数字教育资源全覆盖；今年11月我镇塘堰教学点成功承办了全县30多个教学点数字教育资源全覆盖现场培训工作。中心校本部本学期开展了两次现代教育技术二级培训，90％一线教师均能较为熟练的使用“班班通”设备教学，效果显著。中心校建立了网站，有专门领导机构和新闻采编等办事机构，各种校务、通知、新闻第一时间在网站发布，节省了办公时间，简化了工作程序，提高了办学效率。

（八）加强学籍管理，巩固“两基”成果。

   中心校成立镇中小学学籍管理领导组，确定电子学籍管理员，专门负责电子学籍变动工作。任何一项学籍变动均由教务审核，校长审批，及时办理，及时更新，不虚不漏。各种数据的统计、更新有专门的工作小组，“两基”数据准确明晰，为学校未来的均衡发展提供了可靠的参考依据。

（九）强化安全教育和管理，创建平安文明校园。

    全年召开六次中小学校长参加的安全工作专门会议，中心校与辖区各中小学、幼儿园签订了安全责任状，对各小学、幼儿园做了三次安全隐患排查，与镇政府、派出所配合深入各校对期末校园安全工作进行全面检查并及时提出整改措施。各校均召开了2—3次安全教育会议，多次发放致学生家长一封信，“5.12”前后开展了防震、防火应急演练。各校成立了学生路队，确定了指导老师，坚持晨午检制度。领导班子值日、门卫值班常规化。7月11—12日，中心校开展“常走家访路，长传师生情”活动，走访了40多个学生家庭，了解暑期学生安全、学习状况，同时为12个困难家庭送去大米和食用油，拉近了学生与家庭的距离，增加了教师与学生的情感，学校一直平安和谐。

二、存在的主要问题

（一）学校布局分散，师资不均，办学标准低，质量差。

我镇现有两所初中，十三所小学，两个教学点，布局相对分散，教师分布不均，其中泉堰、复元、柳湾等偏远小学学生数均只有50余人，教师数严重不足，不成规模，不成气候，教学味道不浓，冷冷清清，死气沉沉。教师年龄偏大，2015年前我镇小学共有35人退休，少数学校教师紧缺。

（二）、教研气氛不浓，能力不够，难以形成教学内在动力。

    近半数小学，由于教师年龄偏大，学历偏低，教研意识淡薄，能力缺乏，相当一部分教师只是停滞于多年前的老式传授，满堂灌输，是“一年工作的几十年重复”。

（三）部分学校办学条件不够完善，教学辅导用房和教职工住房荒缺。

    我镇韩湾小学、七门堰小学、龙山小学、洪宕小学除一栋教学楼外，无任何办公、教辅及生活用房。中心校本部目前的教师住房建于1984年，不具备加固条件，存在安全隐患，急需新建教师周转房。

（四）大多学校文化气息不够浓厚，缺少特色，不够品位。

三、2014年主要工作谋划。

（一）加大布局调整力度，优化教育资源，逐步实现均衡发展。

   按照《干汊河镇义务教育均衡发展实施方案》要求，全面启动学校布局调整。力争8月底前撤去朝阳片复元、泉堰、柳湾三所小学五年级并至朝阳初中和朝阳小学；撤去新街片四所小学六年级合并至中心校本部。采取绩效工资、职称评聘、评先评优向偏远小学倾斜以及支教等措施，逐步实现镇域内教育均衡发展。

（二）狠抓教学中心工作，提高教育质量。

     全面推行《干汊河镇中心学校教学过程量化管理实施细则》，从计划制定、教学设计、作业批改、听课评课、学生评教、考试质量等方面对每个课任教师的教学过程进行全方位跟踪督查。推进有效课堂，向课堂要质量；继续实施《青年教师成长实施方案》，让年轻教师尽快成熟，担当教学一线重任。加强全镇小学的教学视导和抽考工作，加大教师培训力度，常抓校本研修，提高教师教学水平和教研能力，在教学质量上做文章。充分发挥中心校的示范、指导和辐射作用。以点带面，整体推进，全面提高教学质量。

（三）重视校园文化建设，提高办学品味。

各校制定校园文化建设推进计划，分步实施。利用校园广播、网站、橱窗、黑板报加大文化宣传力度，广泛发动全体师生积极参与，利用楼道、走廊、墙壁设计具有本校特色的校园文化。继续推进语言文字规范化建设，中心校决定申报市级语言文字规范化示范校，做好课题研究工作，力争我镇三个2012年度市级课题顺利结题。完成校本教材《传承经典，历练人生》的编辑印刷工作，扎实做好中心校“国学诵读”活动，用传统文化滋养学生心灵。

（四）突出艺、体、卫工作，注重培养学生素质。

    学校专门成立艺、体、卫工作领导组，拟定教学计划，力抓常规活动的开展，开足开齐体育、卫生健康课程，确保学生每天锻炼一小时。各校保证每年举行一次综合性运动会，每学期举行一次单项体育比赛，小学成立羽毛球队、乒乓球队，两所初中成立篮球队、羽毛球队、乒乓球队；成立音乐、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，充分发挥中心校少年宫平台作用，广泛吸纳辖区内学校中小学生积极参加文体、书画、国学、音乐、舞蹈、科学实验等活动。认真选拔学生积极参加省、市、县组织的各种大赛，做好学生体育健康数据测试工作和阳光体育运动。  

（五）      抓好教师队伍建设，规范办学行为。

树立“以德立校，以法治校”的理念，加强师德师风建设，建立每月一次师德师风学习交流自查制度，时刻剖析自己，警醒自己。开展“园丁形象”工程建设和“群众满意基层站所”建设。依照两个实施方案稳步推进，让广大学生家长和社会积极参与和监督。用刚性的制度规范和约束教师的教学行为和学校办学行为。坚决查处乱收费、有偿补课、推销资料等现象。用规范课程设置、规范作息时间、规范考试评价、规范招生办班、规范教学用书管理等“五个规范”创造一个平安的办学环境，净化的教育环境。

（六）      巩固标准化建设成果，提高教育内涵。

积极依靠乡镇政府、派出所整治校园周边环境。校舍长效维修资金薄弱小学倾斜，充分利用和发挥学校现有各种设施设备和仪器的作用，扎实做好研究活动的开展，提高活动效益，形成社会效应。提前谋划，做好中心幼儿园招生宣传和管理工作。加强对民办幼儿园和看护点的监督指导，尝试将不够条件的民办幼儿教育整合到公办幼儿园，推动办学教育健康发展。

（七）      稳步推进学校信息化建设。

     成立领导小组和网站编辑部，加大对中心校网站的管理力度。充分发挥网站平台的信息发布和资源共享作用。规范教职工人事档案、财务管理、学籍管理等各类数据统计，建立电子管理系统。充分发挥我镇现有8所学校“班班通”和两个教学点数字资源全覆盖的现代信息作用，力争2015年全镇所有学校实现“班班通”。

（八）      常抓安全工作，创建平安、和谐、文明校园。

加大广大师生的安全教育力度，进一步健全安全管理制度和措施。完善应急预案并根据季节特点做好演练；做好安全工作“一月一主题”工作。加大对各校食堂的安全管理查处工作，强化食品留样、索证要求，确保食品安全；加强领导班子值日、门卫值班、学生宿舍值班管理，坚持晨、午检和缺课学生登记及与家长关系制度，加强中小学路队管理和心理咨询工作。力求学校稳定、平安、和谐、文明。

                          二0一三年十二月十二日

干汊河镇中心校争先进位三年行动目标及2014年工作谋划

三年行动 总体目标		创建有文化、有质量、有规模的农村中心校
2014年 工 作 谋 划 2014年 工 作 谋 划 2014年 工 作 谋 划 2014年 工 作 谋 划	2014年工作 目标	1、          加大布局调整力度，逐步实现镇域义务教育均衡发展。 2、          狠抓教学中心，提高教育质量。 3、          加强校园文化建设，提高办学品味。 4、          突出艺、体、卫工作注重培养学生素质。 5、          强化教师队伍建设，规范办学行为。 6、          推进教育信息化进程，发挥现代教育技术功用。 7、          巩固标准化建设的成果，提高教育内涵。 8、          常抓安全管理，创建平安、文明、和谐校园。
	2014年目标分解及具体措施        2014 目 标 分 解 及 具 体 措 施 2014 年 目 标 分 解 及 具 体 措 施 2014 年目  标分  解及  具体措施	1、          组织学习《干汊河镇义务教育均衡发展实施方案》，统一思想认识，争取地方党委和政府及村民组织重视，稳步推进。 2、          8月底前撤去撤去朝阳片复元、泉堰、柳湾三所小学五年级并至朝阳初中和朝阳小学；撤去新街片四所小学六年级并至中心校本部。 3、          采取绩效工资、职称评聘、评先评优向偏远小学倾斜以及支教的措施，优化资源配置，鼓励青年教师去偏远小学支教，逐步实现镇域内教育均衡发展。 4、          逐步推行《干汊河镇中心学校教学过程管理量化细则》。 5、          继续推进《青年教师成长实施方案》推进有效课堂，向45分钟要质量。 6、          加强小学视导工作，发挥中心校的示范指导作用。 7、          积极参加教师培训，力抓校本研修，提高教师教学教研教改能力。 8、          制定校园文化建设计划，利用多种渠道和方式打造校园文化。 9、          申报市级语言文字规范化示范学校。 10、     确保我镇2012年度3个市级课题顺利结题。 11、     完成校本教材《传承经典，历练人生》的编写印刷工作，扎实做好“国学诵读”活动，用传统文字滋养学生心灵。 12、     成立学校艺、体、卫工作领导组，抓好常规活动，开足开齐体育、卫生健康、音乐课。每年举办一次综合性运动会，每学期举办一次单项比赛。 13、     成立羽毛球队、乒乓球队、篮球队和音乐、舞蹈、书法、绘画等兴趣小组。 14、     充分发挥乡村少年宫的平台作用。 15、     做好学生体育锻炼健康标准数据测试上报工作，开展阳光体育运动。 16、     加强师德师风建设，弘扬“立德树人”校园风尚。 17、     扎实做好“园丁形象”工程建设。 18、     以规范课程设置、规范作息时间、规范考试评价、规范招生办班、规范教学用书管理等“五个规范”创造一个平安的办学环境，净化的教育环境。 19、     用好校舍长效维修资金，充分利用现有教学设备，最大限度发挥作用。 20、     提前谋划，做好做好中心幼儿园招生宣传和管理工作。加强对民办幼儿园和看护点的监督指导与整合。 21、     加大对中心校网站的管理力度，充分发挥其信息发布和资源共享作用，精简会议，简化工作程序。 22、     真正利用好“班班通”和数字资源全覆盖的现代技术为教学服务。 23、     加大安全教育力度，健全安全管理制度和措施，根据季节特点做好应急演练。加强学校食堂监管力度，确保食品安全，坚持领导班子、门卫管理员24小时值班，坚持晨午检和缺课学生跟踪制度，加强学生路队管理和心理咨询工作，力求学校平安、文明、和谐。