欢迎来到舒城教育信息网!
您当前所在的位置: 首页 > 教育科研 > 教育资源
高中思想政治必修二、四修订情况一览表
字体【 】  【日期:2014-12-18】  【单位:舒城县教育局】  【发稿人:教研室】    【 关 闭 】
  

序号

页码

位置

修订

方式

修订内容

1

P5

第一段第五句

修改

人民民主专政是我国的国体,也是我国社会主义制度中最根本的制度

人民民主专政是我国的国体,在我国社会主义制度中具有根本性意义

民主的专家点评提到第5页,相关链接放到第6

2

P7

插图

修改

第一幅村民选举

换成人大代表的选举

3

P8

插图

修改

第三幅奥运争光

换成“学法守法”

第三段第三行

我国选举法规定

《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》规定

4

P9

第四行

删除

公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利

5

P24

第三行

修改

是人民当家作主有效的途径

是人民当家作主有效的途径

6

P25

第九行

修改

居委会成员居民选

居民委员会成员居民选

7

P31

第五行

删除

在中国共产党的领导下

8

P37

每个

职能

删除

删除“的职能”

第五段

修改

提供社会公共服务的职能。政府在社会主义和谐社会的建设中,提供公共服务

加强社会建设。政府要加快健全基本公共服务体系,保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

推进生态文明建设。政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策,为人民创造良好的生产生活环境。

链接

删除

最后段

修改

政府履行基本职能,并不意味着政府包办一切

政府履行基本职能,有效发挥作用,并不意味着政府包办一切

9

P40

第二行

修改

我们的政府不断完善公共服务体系

我们的政府不断健全基本公共服务体系

10

P43

第一行

增加

我国实行依法治国,建设社会主义法治国家。

11

P46

第二段第六行

修改

就要坚持用制度管权、管事、管人,健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

坚持用制度管权、管事、管人,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。

12

P55

第三行

修改

全国人大常务委员会

全国人民代表大会常务委员会

13

P59

第四段第六行

修改

对违反人民意志和利益的或不称职的代表,人民有权依照法律程序予以罢免

对违反人民意志、损害人民利益的不称职的代表,人民有权依照法律程序予以罢免

最后行

移动

“国家的司法机关包括人民法院和人民检察院”移到了下面的名词点击

14

P60

第四行

修改

统一管理国家社会事务的政治制度

统一管理国家事务的政治制度

15

P61

  

增加

一段

坚定制度自信,不是要固步自封。为了更好发挥中国特色社会主义制度的优越性,适应国家现代化总进程,提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力,中国共产党明确提出要完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,并将它确定为全面深化改革的总目标。这将使中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型。

专家点评

16

P63

第四行

增加

全面开展社会主义建设

17

P71

导读

修改

民族区域自治制度

国家统一领导下的民族区域自治制度

18

P74

最后

修改

作为当代青年学生,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

作为当代青年学生,我们应该共同维护和发展社会主义民族关系。

19

P98

第二段第四行

删除

求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。

20

P103

第二行

修改

加快我国社会主义现代化进程,全面建成小康社会,增强综合国力。这是我国自立于世界民族之林的根本。

全面把握机遇,沉着应对挑战,增强综合国力,全面建成小康社会,把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现

序号

页码

位置

修订

方式

修订内容

 

 

1

P4

第一段

修改

第四行“哲学的智慧”

哲学智慧

 

第六行“实践中逐步形成”

“实践中形成”

 

2

P8

第二段

第三行,删除“文艺学”

 

3

P9

第一段

删除“具体科学是哲学的基础”

 

第二段

修改

哲学为具体科学提供世界观

哲学为具体科学研究提供世界观

 

4

P21

第四行

删除“就在于”

 

5

P36

第四行

修改

意识的形成,不仅---还必须有

意识的形成,既----

 

6

P39

第一行

修改

意识活动的主动性和创造性

意识活动的主动创造性

 

7

P46

第一段第一行

修改

实践是认识的目的和归宿

实践是认识的目的

 

8

P54

第二行

增加

相互依赖

 

9

P63

专家点评最后一句

修改

运动变化所包含的前进和上升的趋向性

运动、变化的总趋势是前进和上升的

 

10

P66

第一行

增加

量变达到一定程度必然引起质变

 

第六行

修改

实现事物的飞跃和发展

实现事物的飞跃

 

11

P68

第三段第一行

增加

矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的

 

12

P80

删除胡锦涛的名言

 

13

P83

第二段第一行

修改

形而上学基于它对世界的理解,用孤立、静止、片面的观点

形而上学用孤立、静止、片面的观点

 

14

P87

第一行

修改

指出:

它指出:

 

15

P95

习近平的名言代替胡锦涛的名言

 

16

P96

第三段第一行

修改

对一个人的价值的评价主要是看他的贡献

对一个人的价值的评价归根结底是看他的贡献

 

17

P97

正文

删除

价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用

 

增加

在我国现阶段,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

 

18

P100

第二段第一行

修改

人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同

不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价

 

19

P109

第六行

删除

删除“社会好”

 

 

 

最后面

增加

我们要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
Copyright © 2013 舒城县教育局电化教育馆 All Rights Reserved.
主办:舒城县教育局电化教育馆  制作:舒城县教育局信息中心  技术支持:龙讯科技
地址:舒城县城关镇大黉水巷2号  联系电话:0564-8621209  皖ICP备17023175号-2  皖舒公网备2013第102号
最佳使用效果:1024*768分辨率/建议使用微软公司IE7.0或以上  访问人次: