该组各成员凭借自己的经验和各自独特的表现形式,通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现了知识的共同拥有与个性的全面发展。对新课程的许多新理念、新思维、新动向、新内容、新问题,新方法,进行了思考,研讨、 探索和交流。通过此种备课方式有效地提高了课堂教学效率、优化了教师群体素质,实现了经验共享、优势互补、潜能开发、智慧生成,促使教师能主动工作、高效工作,能全面提高教学质量。该校相关负责人表示,今后将积极进行备课形式的改革与创新,大力提倡、推广此种备课方式。(姚益兵 特约通讯员:吴本和)