近日，城关幼儿园课题组召开全体课题组成员会议，对该园承担的县级课题《县城公办园青年教师专业化成长的实践与研究》进行了阶段性工作总结。

课题组回顾了前期研究进展情况，制定了调查问卷，以书面和电子问卷两种形式，对本县内的公办园教师进行了调查，掌握了第一手资料，并通过分析总结，得出结论。课题组还根据调查问卷中反映出的问题和教师的专业成长需求，帮助年轻的教师制定自己的短期、中期和长期的专业成长与发展规划；针对青年教师教科研能力欠缺的情况，采用园本学习与实践培训相结合的方法，促进自身的专业成长；通过开展讲座、活动观摩与研讨，自我反思与调整策略等方法，让课题组的教师活动后讨论，个人反思与集体反思相结合，让教师在研究中带着问题来，带着方案走，带着行动的结果来，带着新的方案走。

课题组在全体成员浓郁的研讨气氛中，布置了课题研究的下阶段工作，该园将继续以理论培训、外出学习、现场评课、师徒结对、基本功比赛、小组研讨、教师访谈，进班观察等方式，结合岗位练兵及园本培训，促进中青年教师专业有效成长。并注重对典型个案的分析和研究，总结规律，探索教师专业发展的有效模式。（特约通讯员：李汝颖）

（图一：课题组负责人黄海清宣读课题阶段性工作总结）

（图二:课题组成员进行热烈地研讨）