李良琼老师是汤池镇中心小学一名年轻的女教师。1979年出生，1998年走上教育工作岗位。在这十多年中，她用心去工作，用爱去育人。把学生教好，让每位学生成功是她最大的心愿，也是她一直努力并为之终身奋斗的目标。

俗话说：“万事开头难。”李老师舒师毕业那年，就来到了汤池镇郭洼小学，学校给她安排了一个“艰巨”的任务，一年级语文、五年级数学，并担任一年级班主任。虽然李老师在毕业前夕参加过教学实习，但是当她真正接手一个班级的管理工作时，还是有点手忙脚乱，不知道从哪里开始着手。

“丑媳妇总要见公婆”。当李老师走进教室，开始教育生涯的第一节课时，紧张之余，当她打开书本的瞬间，颤抖的双手竟撕破了书页，猛一抬头看见个个脸上都洋溢着无比灿烂笑容的孩子们时，自信油然而生。不过一年级的班主任真不是那么容易当的！样样事情你都要手把手教给他们，如打扫教室、整理书包、削铅笔等等。李老师总是耐心地、细心地教会每一个学生，努力地做到细微之处见真情，真诚地关心孩子，三四个星期后，孩子们改变了许多，上课不再爬桌子，钻桌底，不再下位找老师，孩子们在进步，她也在成长，班级管理工作也得心应手多了。

2002年春，上天在李老师的生命里播下了种子，医生告诉她：“从现在开始，你要吃好、休息好，要放松心情，不能奔波劳累。”在那年三月的一天，李老师班上的一名叫夏超紫的女生，早读课一直在哭，李老师走过去，小声地问：“怎么哭啦？”“爸爸生病了，在汤池医院，我担心……”话没说完，又哭了起来了，当时李老师也犯难了，一是有孕在身，二是路途远（来回二十几里路）。思索片刻，李老师借来了一辆自行车，让夏超紫坐好，抱紧她，大约巅簸了一个多小时，来到了汤池医院大门口，喘了口气，直奔病房，在转角的那间病房里，找到了夏超紫的爸爸，孩子一下子扑到爸爸的床前“呜呜”地哭了起来，她爸爸用手抚摸她的头说：“没事，过几天，爸爸就可以出院了，你看把老师……”看着那幸福的场景，李老师悄然离去，返回学校。那天晚上，李老师回到家后，感觉头有点晕、并不断呕吐，她老公问明了原由，半责备半心疼地说道：“你这样做，来回两个多小时，路况又差，万一伤了宝贝，该怎么办呢？”李老师含着泪，笑着说：“咱宝贝结实着呢，宝贝会支持妈妈的。”

2002年冬，李老师的女儿出生了。“小家伙”很健康，很可爱，为了工作，李老师带着女儿搬回了娘家。那几年，学校为了抓管理，提升教学质量，教师必须全天坚守在学校。无奈之下，李老师给孩子断了奶。在山区小学，留守儿童占大半，中午时间学生基本都在学校里，这就给班主任管理带来一定的难度，务必保证在校学生的安全。所以，每天中午到下午上课这段时间，老师们都会时刻高度警惕，时常在班级里巡视检查，排除安全隐患。李老师她也只好经常把才几个月大的女儿丢在家里，到学校看守那些孩子。一个周二的中午，班里有个叫许贵平的同学因为受凉在班里吐了，黄色的胆汁夹杂着难闻的气味，邻近的几个女同学也在一旁干呕，李老师见状，一边处理学生的呕吐物，一边安抚其他学生。之后赶紧带着许贵平去了村医疗室，在陪伴学生的同时，其实谁也不知道李老师的心有多痛，因为那时家中几个月大的女儿——小雨萱，也因断奶不适，拉肚子，在汤池医院挂水。初为人母的她很是自责，在孩子最需要她的时候却不在身边陪伴，没有尽到作为一个母亲应尽的职责，对女儿是满心愧疚。而当看着身边的学生时，李老师知道学生也需要她，对于那些留守的孩子，李老师深知，只有让他们感受到老师的呵护与关爱，他们才能在阳光下快乐成长。而对自己女儿的愧疚之情，她只有深深地埋藏心中。每当假期的时候，那群留守的孩子们也是她最大的牵挂。她经常会打电话给其家长和孩子们，叮嘱他们不要独自到水边玩耍或出行，要求学生制订学习计划做作业，和孩子们一起分享假期趣事，交流阅读心得，有的家长觉得不可思议，这李老师在假期还能这么关心孩子。但李老师觉得这些都是她应该做的！

2006年，李老师被调到了汤池镇留览小学，转眼四年就过去了，四年的风雨路，收获着欢乐歌。她在班级管理方面，引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。她爱每个学生，每一个学生也都爱上了她，学生有了心理上的问题，都乐意找她倾诉，为了更好地解决学生的心理问题，让爱之线与心之线顺利连接，李老师利用业余时间研读相关书籍，帮助学生解决生活、人格、社会道德等问题，成为名副其实的“知心姐姐”。经常听李老师说她的09年的那一届学生，真是让她几度欢喜，几度忧，当时她们班上有36人，是学校（留览小学）人数最多的班级，班上男生多，女生少，很难管，而且又是毕业班，再加上那么些学生大半是留守儿童。不少恶习被学生们带进了校园，感染着班上的多名同学，李老师是看在眼里，急在心上。在校惦记着，每天婆婆妈妈对着学生，回到家，仍惦记着，时刻为那些孩子焦虑着。可就在毕业前夕，一场“暴风雨”还是来临了。一天中午，李老师刚走进办公室，还未坐下，就听楼下教室传来“打架啦……”李老师三步并两步奔向教室，一看那情形：一男生站在板凳上直挥拳，另一男生，站在桌子上，又是踢、又是骂，李老师上前欲拉住他们，可哪知那些孩子根本不理会，没办法，李老师往两男生中间一站，大声说道：“你们要想打，就把拳头往老师头上打。”没想到就这一句话，让那两个孩子的拳头在半空中定格了。冷静片刻，其中一个叫陶早云的孩子，抱住自己的头直往墙上撞，用牙直咬自己的手，李老师见状，一把抱住他的头，一边不住地劝说、安慰他，终于平静下来了。这时校长和主任也从办公室下来了，对他们进行了批评、教育。那天，放学回家后，李老师哭了，哭了好久，她说她不明白，孩子们为什么会这样，平时的苦口婆心、语重心长，难道都是错的吗？愧疚加自责，折磨了她一夜。第二天，她早早地就来到了学校，准备向校长申请取消她班主任的资格。不过，她的内心，一直在挣扎、在矛盾、在不舍。这时，同事的一句不经意的话，坚定了她的想法。“班上纪律搞不好，完全是班主任的责任。”李老师含着泪走进了校长（熊校长）办公室，又是噙满着泪水走进了那个让李老师又爱又不舍的班级。望着那些孩子，用她颤抖的声音对他们说：“孩子们，对不起了，虽然你们快毕业了，请你们原谅老师，从今天开始，我将不再是你们的班主任，我想请学校给你们换一个更懂你们的班主任……”说完，李老师头也不回地跑进办公室。在那熟悉的地方，任泪水模糊双眼，楼下的哭声更让她心碎。就在这个时候，熊校长过来了，和李老师进行一番交谈，打架的那两个孩子也一起手牵手，走进办公室，走到李老师跟前，双腿往那硬硬地水泥地上一跪，恳求李老师的原谅。三十多个孩子也陆续走进办公室，当时孩子们说什么已听不清了。李老师伸出双手和那些孩子紧紧地抱在了一起，看上去，像是什么也别想把他们分开似的。也许，这就是爱的缘故吧。

随着时间的推移，2010年，李老师带着9岁的女儿一同走进了汤池镇中心小学的校园。进入一个新的环境，就有新的挑战在等待，李老师在心中暗下决心：一定要做一个更棒、更出色的自己。为了补充教育教学方面的知识，李老师经常在台灯下读着一本又一本大多数人看来枯燥的书籍；为了写好一篇论文，她要花上好长的时间查找资料，拟提纲，力求做到尽善尽美；为了上好新课，她晚上经常睡不安稳，有时深更半夜从床上爬起，写下自己的思路。对班级学生的管理更加尽心，对学生的各种异常行为更加留意，努力使自己能做到自己所希望的、学生心中的最好、最喜欢的老师。虽然她的双眼近视程度越来越严重。可是，每当她看到自己播种的希望之花结下丰硕果实的时候，心中不禁坦然：这点苦，这份累又算得了什么呢？

是啊，含泪播种的人却含笑收获着，她的汗水没有白流。

2009年，朱琳同学在汤池镇小学高年级现场作文竞赛中荣获三等奖；2012年，李跃同学在舒城县第七届青少年书信大赛中荣获小学组鼓励奖；2013年，汪娇娇同学在省里组织的“亲情、师情”征文活动中获优秀奖；2013年，许浩同学在“学雷锋，做有道德的人”全县青少年爱国主义读书教育征文中获三等奖；2012年至2013年李想同学撰写的十几首诗、词在网站上发表。

在学校组织的“庆六一”“庆元旦”活动中，李老师班选送的节目，多次获奖，在县里组织的各种书画大赛中，多名学生获一、二、三等奖的好成绩。她指导的汪雨萱同学在省、市、县里组织的演讲比赛中获一等奖、二等奖的骄人成绩。2013年，在六安市举办的“同铸复兴路，共圆中国梦”校园文艺活动中，她编排的舞蹈《红红的中国结》获二等奖。2014年6月，也就是在刚结束不久的舒城县举办的“新华杯”中小学经典诗文诵读比赛中，她选送的《追月》获小学高年级组第三名。2013年6月，李老师所授的六（1）班，被评为市级“先进班集体”。她所授的学科也多次在期末质量检测中获第一名的好成绩，在各部门组织的抽考中也不例外。同时，她自己也成长为一名骨干教师、模范教师、优秀教师、教学能手、一名优秀的共产党员。十多年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，都赢得了领导们的肯定、学生和家长们的认可。

现在有很多人不愿意从事教师这一职业，认为教师收入少、地位低。可李老师却在这片沃土上，感到了生活的快乐，教师存在的价值，就像她经常说的“当一个人怀揣梦想的时候，无论在哪里，都是幸福的、快乐的。不为其他，只为那些可爱的学生，只为那无悔的青春、无怨的选择！”（特约通讯员：胡家献）