新学期开始，城关三小在有效解决了大班额问题后，将教育教学改革的重心转向提升管理水平和创新教学模式上，该校从教师入手，从课堂教学改起，以制度为保障，以激励机制为引导，推进备课改革，创新备课方式，探索创立课堂教学新模式。

 今年暑期，城关三小在“汤其林工作室”的牵头下，举办青年骨干教师语数集体备课。集体备课采用首备负责制，各学科分别由一名骨干教师负责备课整体框架的拟订，完成后组织同年级同学科其他教师共同讨论修订，最后集结成册。

 开学初，一至六年级的语、数教师，在完善好自己的个性化导学方案后，带着这本有着相同教学目标、教学重难点的框架备课笔记，走进有着不同学情、不同知识背景的班级，组织开展自己的课堂教学，在课堂教学结束后，教师又及时做好教后记补白。

 城关三小此次推进备课改革，是该校自推进义务教育均衡发展之后，为提升教育教学质量，创新课堂教学模式的又一举措。（特约通讯员：杜全发）