科学课对农村小学生来说，是一门比较深奥的课程，一些苦涩难懂的名词使他们对学习科学课望而生畏，只有提高他们学习科学的兴趣，才有积极探索、自主学习的原动力，才能从中体会到学习的乐趣、成功的快感。

孔集中心小学历年来重视加强科学课的实验教学，多做少说，让学生自己发现，从而提高学生学习科学的兴趣，让学生通过实验观察科学事实，理解和掌握科学知识。例如，该校陈晓娟老师在执教《它们吸水吗》这节课中，通过让学生动手操作，掌握了铁片、纸、瓷砖、木板等不同物体吸水性的不同，又让学生动手学习造纸的过程，提高了学生的科学兴趣，促进了教师、学生共同发展，真正使得学生更加热爱科学、热爱学习。（束传行 特约通讯员：汪礼见）