人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。

陈苗苗是叶畈小学一名青年教师。今年6月参加舒城县特岗教师招聘考试成为阙店乡的一名教师，现担任叶畈小学五年级班主任。自从参加工作以来就积极投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的陈老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的陈老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是陈老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，陈老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

陈老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有一位学生，父母离异，爸爸又外出打工无法照顾他。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生陈老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。

三、严格要求自己，注重师德修养

自从参加工作以来，陈老师每天早早起床到办公室打水烧水，打扫卫生。除了完成教学任务，他还积极帮助校长处理日常事务，制作表格，打印文件，她天天乐此不疲，得到办公室老师的认可。她坚信，一份付出，一份收获。即使琐碎小事，她也认真对待。在农村，条件相对艰苦，来到叶畈小学以来，她爱校如家，丝毫没有抱怨。我们相信这位年轻勤奋的乡村女教师，在孩子们天真的笑声中一定会变得越来越美丽，越来越优秀。(特约通讯员：任炎生)