她是一位1990年7月出生在合肥长丰县，2013年7月毕业于淮北师范大学汉语言文学专业，在国家农村义务教育阶段学校特设岗位计划的号召下，怀揣着一个梦想从长丰走廊来到了美丽的舒城，顺利通过特岗教师的招聘考试，并以优异的成绩被录用，分配到距离城关镇30多公里的边陲深处叶畈小学担任小学语文教师，开始了她的人生之路。

自参加工作以来，无论是对待教学工作、教研工作、还是班主任工作，他都有非常强烈的责任心和事业心。两年来，她一直在教学第一线，但她却常说“这是领导对我的信任，这些工作也给了我巨大的动力”。“不求有功，但求无愧”，一个合肥人怀着对教育事业的热爱，为了这个山区小学的教育事业，默默地耕耘着、工作着、奉献着。

她虽然是一名特岗教师，但从一开始就树立了为教育事业奋斗的坚定信念。在工作中她服从领导的安排，任劳任怨，从不计较报酬，处处以教学、以学生为做事前提。2008年刚分配到叶畈小学时，为适应学校教学的需要，他承担着一年级语文教学和二年级数学教学和小学六年级的英语教学工作，还承担着一年级的班主任工作。在教学上她是一个纯粹的新手，有多年教学经验的老教师为她耐心的评课，指出存在的不足也赞赏了突出之处。虽然每天都在忙碌中度过，但她却有着“新老师”的激情——“痛并快乐着”，不管学生基础如何薄弱，思想如何不好，她从不放弃，总是尽心尽力，全力以赴，在学业上利用节假日为学生补课，在思想上不厌其烦的引导学生教育学生，不让一个学生落下。“不干则已，要干就干好”这是他常说的一句话。2013年她担任二年级班主任工作，班里来了一名问题学生，这是个单亲家庭的孩子身上存在许多问题和坏习惯并且思想还比较成熟，逆反心理也很强。她经常对这名学生说“做事先做人”，鼓励他写了入团申请书，加入共青团组织，积极参加班级各项活动，逐渐在班级树立了威信并担任了班里的团支部书记。在一学年的时间里，这名学生的各方面尤其是在品行方面发生了很大变化，让所有的老师和学生都改变了对这名学生以往的看法。学生家长感激的说“刘老师，我的孩子我都不知道怎么能管好，这一年来在你的教育下发生了很大变化，懂事了，知道学习了，数学也能考及格了”。

经过这两年多的特岗教师生活，刘慧玲老师已逐步成熟起来，在教学上取得了很大进步，学生喜欢她的同时也喜欢上了数学，很多后进生也有了很大的进步，她尽力的让每位学生都能学好数学，每次的教学反思都让她更加的去了解学生，不断的提高自身教学水平。对于学生中出现的一些问题及时的去解决，多与家长交流，在家访的过程中多了解学生的家庭情况和在家学习情况，了解家长对学校的期望。让家长们能放心的将孩子送到学校是每一个教师义不容辞的责任，她做到了，她正以求真务实的态度和一颗执着的心去追求着教育事业。她就是——刘慧玲老师！(特约通讯员：任炎生)