如果作为大山的游客，你觉得很美，山清水秀，风景如画；但如果把大山当做家，这个家又显得单调封闭。华德敏老师是一名普通的小学老师，在洪庙这个大山里，与孩子们朝夕相处，从点点滴滴做起，用爱滋润着学生的心田。

     如今，农村的孩子吃得饱，穿得暖，但生活却很单调。曾经有学生在日记中写道：“星期天在家真无聊，不是看电视，就是睡大觉。”没有父母的陪伴，已是亲情的缺失，孤独陪伴着他们的童年，这让华老师感到心酸。于是，在春暖花开时，她带他们去爬山，兰草花、映山红、小竹笋都是他们的收获；漫山遍野的枫叶红了，他们行走在铺满厚厚落叶的林间小道上，沙沙的声响谱出动听的乐章。背上几根红薯，来到清澈见底的小河边，来一次美味的野炊。清明时节，去安菜祭扫烈士墓，献上自己亲手做的白菊；端午佳节，大家一起采粽叶、包粽子，给敬老院老人送去一片爱心。面对百丈岩瀑布，他们狂放的呼唤；穿越防空洞，惊险又刺激。华老师利用山里一切可用的资源，组织这些朴素的活动，尽力让孩子们的童年生活中有一段五颜六色的时光。

     华老师生在农村，长在农村，深切地了解山里的孩子多么渴望外面五彩斑斓的世界。因而，只要有机会出去学习或旅游，她都会给学生带点小礼物。今年暑期去安师大学习，在一家书店发现了一种狼羊双兼的毛笔，华老师欣喜若狂：孩子们太需要它了，他们平日里用的一块钱的毛笔实在没法练字。于是，她倾囊而出，准备好了送给孩子们的新学期礼物。去六安，带回来了可折叠的荧光笔；去北京，做了可爱的卡通姓名贴。七巧板、玻璃丝……当拿到这些他们平日从未见过的稀罕物，孩子们惊喜得大叫：“华老师，你太了解我们小孩子的心啊。”在平常朝夕相处中，华老师留心孩子们的需要：调皮的男孩子文具盒爱“分家”，爷爷奶奶舍不得给他买新的，当学生做了件好事，华老师就奖励他一个新文具盒。家庭条件差点的孩子，还会送给他一支崭新的钢笔或是一本小词典，让他们需要的时候不再发愁。

     洪庙山高雾大茶叶香，可每年春天的采茶季却是令华老师最担忧的时候。家长起早贪黑地忙，根本没时间管孩子。孩子只有跟着早起，清晨6点钟左右，校园里就有不少学生在追逐打闹。离上课还有近两个钟头，这多不安全呀，华老师看在眼里想在心里。于是，她买来了兵乓球拍、羽毛球拍、跳绳和毽子，放在教室里，让他们根据需要选用。每天，华老师提前一个小时到校，和学生一起运动，看到孩子们健康活泼，充满朝气，她就由衷的高兴。 玩累了，回到教室里，进行经典诵读。日积月累，三年下来，学生能背上百首古诗文，读熟了《三字经》《百家姓》，又读《增广贤文》《弟子规》。不知不觉，积累了一定的国学经典。

     “以爱育爱”是教育的规律，从教十几年来，华老师循着这个规律深深地爱着每一个学生。“以情换情”她赢得了学生的爱。初夏的一天，华老师骑车不小心摔倒了，也没什么大碍，只是手掌处缝了两针。第二天，没法骑车了，只有步行去上班。山路十八弯，当她转过一个大转弯，眼前赫然出现了一群孩子，他们飞奔着围到她身边，原来是班里的十三个孩子。“你们怎么来了？”华老师惊得目瞪口呆，这儿离学校足足有三里路，这群八九岁的孩子怎么跑到这儿来了？

     “老师，你的手要不要紧？”“老师，我们来接你。”孩子们七嘴八舌地说着。初升的阳光照在他们的小脸上，额头密密层层的汗珠晶莹剔透，可他们的目光却聚集在华老师缠着白纱布的右手上。刹那间，一股暖流在心底涌起。那一刻，她真真切切地感受到了当一名山村教师是多麽幸福！这种幸福是孩子们对老师纯真的爱。那一刻，华老师感觉到自己的灵魂得到了升华!

     人在对幸福的追求中，往往重视各种需要，需要物质，需要名利，却忽视了“被需要”。今天，华老师想用自己亲身的经历告诉大家：“被需要”更快乐。

     2009年的秋天，当华老师得知自己要去支教，心里十分矛盾：老公刚调至其他乡镇，自己再去这么远的地方上班，刚上小学的女儿怎么办？

     当来到这所舒桐交界的村小，看到头发花白的老师依然在三尺讲台上默默耕耘，猛然间，华老师的心里沉甸甸的，他们这一代人在条件最艰苦、最困难的时期支撑着山区的教育，如今，年富力强的教师，有责任去接过这副重担。一种责任，一种使命让华老师所有的不情愿，所有的抱怨烟消云散，这里更需要她。她接受了一个星期二十节课的任务，担任了学前班班主任和学校的报账员。

     第一天，吃午饭时，孩子们纷纷端着搪瓷缸来办公室倒开水，华老师走近一看，他们的午餐就是几片锅巴搭点咸菜。顿时，她的心里很不是滋味，这么小的孩子，午餐这样吃，怎么长身体呢？老校长无可奈何地介绍道：“学校条件简陋，连厨房都没有，更请不了工人，没有办法解决这个问题。”华老师想起曾经获得诺贝尔文学奖的智利诗人加伯列说过：“我们需要的许多东西都可以等待，可是孩子却不能等待。就在此时此刻，他们的骨骼在形成，他们的血液在生长，他们的感官在发育。”她在心里下了个决定，郑重地向校长请求：“让我来为学生做饭吧。
”
     这个决定得到了学校、村委会的大力支持，家长们更是喜出望外。操场旁边有两间老房子，老师们一起动手修修补补、收拾打扫，总算是有了个小食堂。从此，每天清晨，上班第一件事就是买菜，课间匆匆忙忙洗菜切菜。上午最后一节课，准时去食堂上岗，得抓紧时间，赶快做饭，要保证放午学时，孩子们吃上香喷喷的白米饭。就这样，在全校老师的共同努力下，孩子们结束了午餐吃锅巴的历史。

     那年的冬天似乎来得特别早，期中考试刚过就下了一场大雪，山里的电停了，通信断了，路被大雪封住了。望着白茫茫的世界，想到要独自一人在荒无人烟的雪地里翻山越岭去二十多里外的学校，心里直打退堂鼓。但想到学生盼着自己去上课，孩子们等着吃热腾腾的午饭，华老师毅然决定，不管有多大 困难，一天也不能离岗。在那个大雪一场接着一场的寒冬里，她坚持每天走三个小时山路，去给孩子们上课，为孩子们做饭。

     和学生们在一起，听着他们琅琅的书声，看着他们纯真的笑脸，目睹他们一点一滴的进步和成长，华老师收获了属于山区教师独特的幸福！