惊喜的献礼

强调优点，多多鼓励，孩子的缺点自然越来越少

“妈妈，今天我要让你大吃一惊！”

儿子放学回来，双手背后，冲着我直嚷嚷。因为兴奋，他的声调格外响亮，小脸胀得通红，眼睛又黑又亮。

“什么会让妈妈惊喜？说来听听。”我故作稳重地说，其实心早就随之欢呼雀跃，对这份未知的惊喜充满好奇和期待。

犹有不足

儿子看我情绪高涨，由身后拿出一张纸条递给我，挺神秘的样子。我迫不及待地打开一看，原来是老师发的成绩通知单，分为优点和缺点两项：优点一栏罗列了五点，有诚 实、开朗、乐于助人等；缺点一栏填写了一点，备注一栏提醒儿子上课要注意遵守课堂秩序。

我的眼光落在缺点一栏上，像被当头浇了桶冷水似的，兴奋的情绪顿时冷却下来，心里一阵嘀咕：这算是那门子惊喜，简直是想挨骂嘛！

想必是我的脸色“晴转阴”了，儿子紧张地往后退。

看着儿子可怜巴巴的样子，我猛然想起了早上才在一本书上读到，父母的一句话，有时 会影响儿女的一生。

在这本书里，作者提到他小时候虽然十分用功，成绩却表现平平。有次他高兴地捧着自认是有生以来最棒的成绩单回家，没想到他爸爸瞄了一眼成绩单，冷冷地说：“怎么还 有一个‘良’？”在那一刹那间，作者感到为这么多的“优”付出的辛苦和努力都白费了，从此心灰意冷，对学习丧失了兴趣。幸好学校老师发现得早，及时与他父母沟通，鼓励他，使他重拾信心。

不重蹈覆辙

儿子现在的情形与这本书的作者何等相似！为了不重蹈覆辙，我连忙撤回了向他那个惟一缺点兴师问罪的念头，将儿子抱回在怀中，告诉他我很高兴他得到这么多的优点。听我这么一说，儿子的小脸一下舒展开了，搂住我的脖子，眉飞色舞地一一述说这五个优点是如何得来的，还摹仿老师的神态口气说：“妈妈，你知道今天放学前老师是怎么说的吗？老师是这样说的：‘我要向全班宣布：赛飞同学是我们班得‘优’最多的同学，大家鼓掌向他表示祝贺！’所以妈妈，这成绩通知单是我送给你的礼物！”

原来是这样！我为儿子的“孝心”感动不已。不过，儿子并没有为他的错误感到羞愧，我的心里还不能了然。只肯定他的优点，不管教他的缺点，也不行啊！

正当我思绪万端之时，儿子突然撒娇说：“妈妈，老师只表扬了我的优点，没有说我的缺点，由你来批评我吧！”说着，儿子羞愧地低下了头。

惊喜中的惊喜

见儿子已经知错，我也就不再苛责，小声叮嘱叫他不要再犯，儿子使劲地点头。瞧他认真坚决的可爱模样，我摸摸他的小脑袋，告诉他我相信他会改掉上课爱讲话的坏习惯。

儿子天真地说：“妈妈，其实我一直在为自己的缺点感到难过。本来不想拿给你看，怕你会骂我，但我又好想让你知道我是班上得‘优’最多的，所以我还是拿给你看了。你没有骂我，我好高兴哦！”

儿子的话，重重地打在我的心上：儿子哪里知道，他差点挨一顿责骂！幸好这件事没有发生。我拉着儿子的小手，轻声告诉他：“听着，儿子，妈妈最高兴的不是因为你得到好多的 ‘优’，而是你愿意把真实情况告诉妈妈，这样妈妈才知道该怎样来帮助你！去玩吧，妈妈该做饭了。”

我在厨房里听见儿子的欢笑声，顿时发现那个惟一的缺点不再障眼了，虽然它确确实实发生过，但透过它，我学会了一门功课，那就是如何强调优点，鼓励孩子，让孩子从内 心深处认识、纠正不当的行为。

儿子送给我的礼物，何等奇妙！不但带来我们母子共同学习的机会，也成为我和孩子间亲情的粘接剂。它何止只是个惊喜，简直是惊喜中的惊喜！